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1.小学生容易把“q”写成“p”，这说明小学生的( )还不成熟。
A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力
2.教师成长为老师教师的基本的，重要的途径是( )
A.经验积累 B.获得知识
C.实施培训 D.教学反思
3.下面有关操作技能的特点正确的是( )
A.物质性、外显性、展开性 B.观念性、内潜性、简缩性
C.物质性、外显性、简缩性 D.观念性、内潜性、展开性
4.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于( )
A.抑郁症 B.恐怖症 C.焦虑症 D.强迫症
5.第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做( )
A.试误说 B.顿悟说 C.定位说 D.发现说
答案及解析：
1.选A解析】感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。如，驾驶员对汽车的“车感”、“路感”，就是通过对身体周围环境的刺激作出的，敏感程度不同的人，反应行为不同。
2.选D【解析】对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，是教师成长为老师教师的基本的，重要的途径，本题选C。其它选项也是教师成长为老师教师的途径，但不符合题意，故排除。
3.选A【解析】操作技能具有物质性、外显性、连续性、展开性、协调性和稳定性等特点。与之相对的是心智技能具有内隐性、观念性和简缩性特点。本题选A。
4.选D【解析】常常没有理由的、一遍一遍地做出某一种行为或某一系列行为，属于典型的强迫症。本题选D。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症，这将焦虑作为一种独立的神经症来看。学生中常见的焦虑反应是考试焦虑
5.选A【解析】试误说是第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论。本题选A。
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