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【摘要】实践环节是研究生教学的重点，主要是通过将理论知识和实践相结合，推进学员的发展和进步。高校组织实践性教学的主要目标就是培养研究生的实践操作能力和科研实践能力。那么组织实践环节教学工作对于双证在职研究生的教学工作有哪些意义呢?具体的教学要求有哪些呢?
高校开展实践环节教学工作，是根据学科特点和学员发展的需要进行的，每个专业的实践环节都有不同的专业特点，实践环节是双证在职研究生培养过程中的重要环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位研究生培养质量的重要保证。
通过实践环节应达到：基本熟悉本行业工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力，并结合实践内容完成论文选题工作。对于非全日制专业学位研究生，实践环节的主要目的是根据研究生所在单位的特点，结合培养目标和选题意向，深化相关专业基础知识的研究，提高学员的技术创新能力，让实践成果直接服务于本单位的技术改造和高效生产。
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【摘要】实践环节是研究生教学的重点，主要是通过将理论知识和实践相结合，推进学员的发展和进步。高校组织实践性教学的主要目标就是培养研究生的实践操作能力和科研实践能力。那么组织实践环节教学工作对于双证在职研究生的教学工作有哪些意义呢?具体的教学要求有哪些呢?
双证在职研究生教学过程中，将课程理论联系实际，不仅有理论分析，而且结合实际需要组织实践性教学工作，在双证在职研究生教学过程中，以专业课程教学为主，以实践教学为辅，全面促进研究生的个人发展。
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