短信预约提醒成功
【摘要】在教师招聘考试中，常见教育心理学试题。想要掌握好教育心理学，要大量训练，做题就是检验知识熟练度的一种较为直接的方法。下面即为环球网校小编整理的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一，请认真学习。
点击阅读：教师招聘考试《教育心理学》章节习题汇总
1、吹拉弹唱属于( )。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能 (环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
2、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
3、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )。
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过度与适度练习
4、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上成为( )。
A、抑制现象 (环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
5、( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
D、过程反馈
编辑推荐：
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师招聘频道和教师招聘论坛，查询了解相关信息。如果觉得这篇文章对您有所帮助，可以手动Ctrl+D收藏，方便查阅。小编及时更新相关资讯，欢迎持续关注。以上是小编为大家推荐的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一相关信息。
【摘要】在教师招聘考试中，常见教育心理学试题。想要掌握好教育心理学，要大量训练，做题就是检验知识熟练度的一种较为直接的方法。下面即为环球网校小编整理的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一，请认真学习。
点击阅读：教师招聘考试《教育心理学》章节习题汇总
6、( )认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
A、桑代克
B、詹姆士
C、加涅
D、华生(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
7、各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是( )的动作特点。
A、操作模仿阶段
B、操作整合阶段
C、操作熟练阶段
D、操作定向阶段
8、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的( )。
A、活动定向阶段
B、物质或物质化活动阶段
C、无声的外部言语活动阶段
D、内部言语活动阶段
9、要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的( )。
A、认知阶段
B、联结阶段(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
C、自动化阶段
D、熟练阶段
10、我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的( )。
A、活动的定向阶段
B、物质或物质化阶段
C、出生的外部言语活动阶段
D、内部言语活动阶段
编辑推荐：
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师招聘频道和教师招聘论坛，查询了解相关信息。如果觉得这篇文章对您有所帮助，可以手动Ctrl+D收藏，方便查阅。小编及时更新相关资讯，欢迎持续关注。以上是小编为大家推荐的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一相关信息。
【摘要】在教师招聘考试中，常见教育心理学试题。想要掌握好教育心理学，要大量训练，做题就是检验知识熟练度的一种较为直接的方法。下面即为环球网校小编整理的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一，请认真学习。
点击阅读：教师招聘考试《教育心理学》章节习题汇总
11、操作技能掌握的高级阶段是( )。
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
12、智力技能形成的三个阶段依次是( )。
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
13、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在( )的阶段。
A、原型定向
B、原型动作(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
C、原型内化
D、动作定向
14、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )。
A、操作技能
B、动作技能
C、运动技能
D、智力技能
15、借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )。
A、操作技能
B、心智技能(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
C、一般技能
D、特殊技能
编辑推荐：
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师招聘频道和教师招聘论坛，查询了解相关信息。如果觉得这篇文章对您有所帮助，可以手动Ctrl+D收藏，方便查阅。小编及时更新相关资讯，欢迎持续关注。以上是小编为大家推荐的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一相关信息。
【摘要】在教师招聘考试中，常见教育心理学试题。想要掌握好教育心理学，要大量训练，做题就是检验知识熟练度的一种较为直接的方法。下面即为环球网校小编整理的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一，请认真学习。
点击阅读：教师招聘考试《教育心理学》章节习题汇总
16、操作技能形成的具体途径是( )。
A、模仿
B、练习
C、想象(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
D、学习
17、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。
A、认知技能
B、社交技能
C、智力技能
D、动作技能
18、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是( )。
A、原型操作
B、原型内化
C、操作定向
D、原型定向(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
19、操作技能的特点是( )。
A、物质性、外显性、简缩性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、物质性、内潜性、展开性
20、技能是一种( )。
A、智力
B、能力(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
C、才能
D、行为方式
编辑推荐：
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师招聘频道和教师招聘论坛，查询了解相关信息。如果觉得这篇文章对您有所帮助，可以手动Ctrl+D收藏，方便查阅。小编及时更新相关资讯，欢迎持续关注。以上是小编为大家推荐的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一相关信息。
【摘要】在教师招聘考试中，常见教育心理学试题。想要掌握好教育心理学，要大量训练，做题就是检验知识熟练度的一种较为直接的方法。下面即为环球网校小编整理的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一，请认真学习。
点击阅读：教师招聘考试《教育心理学》章节习题汇总
参考答案
1、C
2、D
3、B
4、C(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
5、B
6、C
7、C
8、B
9、A(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
10、A
11、D
12、C
13、C
14、D
15、B
16、B
17、D
18、B
19、C(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一)
20、D
编辑推荐：
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师招聘频道和教师招聘论坛，查询了解相关信息。如果觉得这篇文章对您有所帮助，可以手动Ctrl+D收藏，方便查阅。小编及时更新相关资讯，欢迎持续关注。以上是小编为大家推荐的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题一相关信息。