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一、简答题(每小题4分，共12分)
1.师生关系的本质是什么?在我国现代教育中，新型师生关系的特点有哪些?
2.语文是什么?如果您成为一名语文教师，会怎样来培养学生的语文能力?
3.简述你对“阅读教学的一般程序”的理解。
二、语文教师基本功测查(每小题4分，共8分)
1.这是小学语文课文《荷花》里的一段话，请你把它认真地抄写下来。(要求楷书)荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩黄的一小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
2.根据作者叶圣陶先生的描写，请为这段话配上一幅简笔画。
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【摘要】)师生关系在本质上是一种人与人之间的关系，而不是传统教育中的人与物的关系，学生不是教师和家长的附属物，而是一个独立的人。 环球网校教师招聘考试频道诚意整理了江西2012年教师招聘考试小学语文真题之简答，喜欢点击↑↑↑收藏此文。
1.[参考答案](1)师生关系在本质上是一种人与人之间的关系，而不是传统教育中的人与物的关系，学生不是教师和家长的附属物，而是一个独立的人。
具体说来，教育过程中的师生关系主要包括以下三个层面，即教学上的授受关系、人格上的平等关系以及社会道德上的相互促进关系。
(2)新型师生关系的特点如下：①尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生是一种热爱祖国教育事业、关心人类未来的深层次情感。②民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。③教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。
2.[参考答案]《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。工具性着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。人文性着眼于语文课程对学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的学科特点。
作为一名语文老师，我会从以下四个方面来培养学生的语文能力：
(1)全面提高学生的语文素养;
(2)正确把握语文教育的特点;
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式;
(4)努力建设开放而有活力的语文课程。
3.[参考答案]在语文教学中，阅读教学的一般程序可分为以下三个步骤。
(1)初读课文，整体感知。教师通过讲授、图片、影像、游戏等各种方式，引导学生通读课文，总体感知整篇课文，初知大意。期间包括预习性阅读、解题、认识生字、扫除阅读障碍。这一环节旨在大体读通文句，提出疑难问题。
(2)细读课文，深入领悟。学生在教师的引导下，逐段进行细读深读，同时进行听说读写的训练，尤其是朗读和默读的训练。通过熟读、背诵与听说等活动，强化阅读体验和语言积累。
(3)熟读回顾，迁移运用。综合文章的主要内容，体会文章的思想感情，领悟文章的基本表达方法。这个阶段可以安排复述、诵读、有感情地朗读训练，还可以进行读写结合性质的写作训练。
二、语文教师基本功测查略。
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