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(一)顺序性
1、成语、俗语的积累
循序渐进，拔苗助长、陵节而施这两个都违背了顺序性。最近发展区维果斯基、跳一跳、摘桃子
2、关键词：方向不可逆
(二)阶段性
1、成语、俗语的积累
一刀切，儿童成人化
2、关键词：年龄特点
(三)不平衡性
1、成语、俗语的积累
关键期狼孩的故事
2、关键词：速度
(四)互补性
1、成语、俗语的积累
扬长避短、长善救失
2、关键词：身身互补(常考残疾人的例子)身心互补(常考身残志坚的例子)
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【摘要】教育学这个考点常考客观题，选择题为主。一般有两种考查方式，一种是考成语、俗语体现了哪个规律，这种考查方式就需要大量积累成语或俗语。另一种是通过一个现象来考查这个知识点，这种考查方式就需要学生掌握各个规律的实质含义。相关知识点总结详见环球网校教师招聘考试频道诚意整理的2016年特岗教师考试之教育学知识点总结，预祝各位考生顺利通过考试。
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(五)个别差异性
1、成语、俗语的积累
因材施教、聪明早慧、大器晚成、一把钥匙开一把锁、人心不同，各如其面等
2、关键词：每个人都是不同的。
常备知识点二：关于影响人的身心发展因素的主要观点
(一)内发论
主要观点：先天因素、遗传、成熟机制
主要代表人物：孟子复活迅高歌。
复—弗洛伊德
活—霍尔一两的遗传胜过一吨的教育
迅—威尔逊
高—高尔登—优生学
歌—格赛尔—双生子爬梯实验—成熟机制
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