2016教师招聘常见简答题之教育心理学二

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　　7.简述如何促进学习的迁移。

　　环球网校整理的参考答案：①合理选择教学内容与编排教学程序

　　②促进学生学习迁移的教学技巧

　　③学习方法的传授与训练

　　8.20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?

　　环球网校整理的参考答案：

　　①主动性研究，即研究如何使学生主动参与教学过程，并对自身的心理活动做出控制;

　　②反思性研究，即研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节;

　　③合作性研究，即研究如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习;

　　④社会文化研究，即研究社会文化背景如何影响学习过程和结果。

　　9.简述学生心理发展的基本特征。

　　环球网校整理的参考答案：①连续性与阶段性②定向性与顺序性③不平衡性④差异性

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　　环球网校友情提：在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感。如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师招聘频道和教师招聘论坛，查询了解相关信息。如果觉得这篇文章对您有所帮助，可以手动Ctrl+D收藏，方便查阅。小编及时更新相关资讯，欢迎持续关注。以上是小编为大家推荐的2016教师招聘常见简答题之教育心理学二相关信息。

　　【摘要】合作性研究，即研究如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习;更多内容见环球网校教师招聘考试频道整的《2016教师招聘常见简答题之教育心理学二》，想了解最新的教师招聘信息，请锁定环球网校教师招聘考试频道。

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　　10.如何分析学生的性格特征?

　　环球网校整理的参考答案：性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格具有直接的社会意义，是人格的核心。性格是有差异的，主要表现在特征差异和类型差异两方面。

　　(1)性格的特征差异。性格的特征差异主要表现在以下四个方面：

　　①对现实态度的性格特征;

　　②性格的理智特征;

　　③性格的情绪特征;

　　④性格的意志特征。

　　(2)性格的类型差异。性格类型是指在一类人身上所共有的性格特征的独特结合。依据不同的划分标准，性格有不同类型。常见的分类学说有向性说和独立顺从说。依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型与内倾型两类;依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为独立型和顺从型。

　　11.简述学习动机的分类。

　　环球网校整理的参考答案：①根据学习动机内容的社会意义，可将动机划分为高尚的动机与低级的动机。

　　②根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

　　③根据学习动机在学习活动中所处的地位和所起的作用，可将其划分为主导性动机和辅助性动机。

　　④根据学习动机的动力来源可将其划分为内部学习动机和外部学习动机。

　　12.简述教师在培养学生学习动机中应用的评分艺术。

　　环球网校整理的参考答案：①学生的成败感与他们的自我标准有关，教师应注意这种个别差异，使每个学生都体验到成功;

　　②课题难度要适当，过努力可以完成，否则，就会丧失信心，产生失败感;

　　③课题应由易到难呈现，以使学生不断获得成功感;

　　④在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感。

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