高级育婴师考试试题精选

　　【摘要】育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。如果想要报考育婴师，请关注环球网校育婴师频道发布的育婴师报名信息以及相关复习资料。小编为大家搜集整理了一些模拟试题，本文是高级育婴师考试试题精选。

　　一、选择题

　　1 让婴儿学会控制情绪的方法是( )。

　　A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观

　　B、婴儿犯错后长时间的批评他

　　C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿

　　D、成人对婴儿的态度冷淡

　　2 ( )是婴儿单字句发生的时间。

　　A、1岁半左右 B、2岁左右 C、1岁左右 D、2岁半左右

　　3 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( )功能。

　　A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能

　　二、问答题

　　1、18个月的婴幼儿有哪些正常发育的情况(包括运动、语言和适应行为等)?

　　答：正常发育的18个月的婴幼儿运动方面的粗大动作能够扶栏上楼梯，有目标地抛球，拖拉玩具前进及后退、精细动作能够搭积木3～4块，用笔在纸上乱画，将小丸从瓶中倒出;语言方面能够认识和指出身体部分，听懂50个词左右，会讲10个左右有意义的词;社会适应方面能够表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学着自己用勺吃东西。

　　尚未达到上述情况，需要高度警惕，应及时到医院检查及诊治。

　　2、营养性疾病的类型有哪些?

　　答：营养性疾病的类型主要指营养物摄入不当、摄人不足和摄人过多造成的。

　　3、婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则?

　　1.答：(1)方向性原则。应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　(2)家长主体原则。应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际情况，选择家庭教育的内容和方法，提高指导的针对性和实效性。

　　(3)双向互动原则。家庭教育是家长与孩子互动的过程;家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验，同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。

　　(4)分类分层指导原则。按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。

　　(5)整体性原则。家长指导工作是一项社会系统工程，要坚持家庭、社会合力实施的整体性;坚持素质教育贯穿人的一生，与创建学习型家庭和推行终身教育相结合;充分利用社区、大众传播媒介的资源优势，形成全社会重视家庭教育的整体氛围。

　　4、如何理解婴幼儿心理发展的过程是连续的，又是可以划分年龄阶段的过程?

　　答：发展的连续性是指婴幼儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有

　　其自身的逻辑发展顺序。年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点，每一年龄阶段都有其最一般、最典型的特征，以区别于其他阶段。

　　5、婴幼儿生长发育的一般规律是什么?

　　答：生长发育的一般规律是：

　　(1)头尾规律。头部的发育先于四肢。

　　(2)由近及远。先抬肩，后手指活动。

　　(3)由粗到细。先出现粗大动作，后出现精细动作。

　　(4)由低级到高级。先感知，后分析判断。

　　(5)由简单到复杂。先会发单音，后会词组、句子。

　　6、婴幼儿生长发育的测量有哪些指标?测量的时间如何安排?

　　1.答：婴幼儿生长发育的测量以体重、身高(长)、头围、胸围和上臂围为主要指标。

　　测量时间。根据《散居儿童保健工作常规》，婴幼儿生长发育的体格检查按月龄定期进行：1岁以内的婴幼儿每3个月一次;1～3岁的婴幼儿每年2次(每6个月一次)。一般每半年为婴幼儿测量一次身高，每隔1～3个月测一次体重。做好记录，并进行分析比较。对生长发育指标低于或高出正常范围的婴幼儿，应注意动态观察，并分析原因，采取有效的措施。

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　　7、婴幼儿生长发育的主要特点有哪些?

　　答：婴幼儿生长发育具有以下特点：

　　一是年龄越小，生长速度越快。婴幼儿期的生长速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是有阶段性的。

　　二是婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展。如婴幼儿运动机能的发展遵循从头到足的发展规律。

　　三是婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个没有生活自理能力的自然人，转变为初步能适应社会生活的社会人。

　　8、常见清洁、消毒方法有哪4种，适用于何种物品?

　　答：煮沸消毒法的适用范围为餐具、服装、被单等物品的消毒。日光暴晒法的适

　　用范围：被褥、床垫、毛毯、书籍等物品。擦拭消毒法的适用范围：家具表面的消毒。喷雾消毒法的适用范围：室内空气、居室表现和家具表面的消毒。

　　9、清洁、消毒和灭菌的区别是什么?

　　答：清洁、消毒和灭菌是不同的。

　　清洁是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。

　　消毒是清除或杀灭外环境中除细菌性芽孢外的各种病原微生物，达到无害化的处理过程。根据有无已知的传染源，消毒可分预防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有较大应用，如给玩具消毒、发热时的注射前皮肤消毒等。

　　灭菌是清除或杀灭外环境中的一切微生物，包括细菌的处理过程。主要在特殊情况下使用，如发生传染病时。

　　消毒多用于卫生防疫方面，灭菌则主要用于医疗护理。育婴师的工作以家庭中的预防性消毒为主。

　　10、答：未加辅食的母乳喂养儿的大便呈黄色或金黄色，稍有酸气味，但不臭，是黏

　　糊状，有时会出现稀薄，微带绿色，每天排便3～6次。加辅食后大便次数可减少。1周岁后大便次数即可减至一天一次。

　　11、为什么婴幼儿需要充足的睡眠?婴幼儿睡眠充足的标准是什么?

　　答：睡眠是使婴幼儿全身组织器官，尤其是中枢神经系统，得到休息、恢复体力、精力最有效的生理措施。高质量睡眠要有足够的时间和深度，全身器官在睡眠中得到充分休息，为觉醒时积蓄力量，才能在醒来后进行各种活动。婴幼儿睡眠充足的标准主要有：

　　(1)清晨自动醒来，精神状态良好。

　　(2)精力充沛，活泼好动，食欲正常。

　　(3)体重、身高能够按正常的生长速率增长

　　12、家庭教养指导的内容和形式有哪些?

　　答：在指导过程中要重视基本知识和方法的介绍，特别是要让婴幼儿父母认识：

　　为婴幼儿创设良好心理氛围、提供必需的物质条件、重视进行动作培养、防治常见病等对婴幼儿身体和心理发展的重要性以及祖辈、保姆与父母亲的角色和责任等。

　　在重视观念转变的同时，要针对婴幼儿发展和父母亲教养中存在的实际问题，提供可操作性的指导。指导时除提供一般内容外，重点加强人工喂养与母乳喂养;抱与爬;夜间哭闹与睡眠;常见病的家庭护理;母婴依恋;理解与交流;行为习惯的培养;管教与独立;户外活动与同伴交往;学习与游戏;阅读与语言;婴幼儿玩具与环境创设等方面的指导。

　　常用的指导形式有个别指导、集体性指导、文字音像资料的介绍、推荐和提供三类。

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