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第一部分 客观题
一、选择题(共60道选择题，50分，1到20题0.5分一题，其余1分一题)
1. 目前计算机应用的主要领域是(D)
A.科学计算
B.辅助技术
C.实时控制
D.信息处理
2.(A)是组成计算机系统的各种无力设备和总称
A.硬件系统
B.数据库管理系统
C.软件系统
D.操作系统
3.多媒体信息不包括(B)
A.图像
B.光盘
C.声音
D.文字
4.在Windows中，剪贴板实际上是(A)
A.内存的一个领域
B.链接存的一个区域
C.硬盘的一个区域
D.软件的一个区域
5.在Windows中，想选定当前文件夹中的所有文件和文件夹对象，可使用的组合键是(B)
A.ctrl+V
B.ctrl+A
C.ctrl+X
D.ctrl+C
6.windows操作系统的整个显示屏幕称为(D)
A.窗口
B.操作台
C.工作区
D.桌面
7.在word编辑状态下，选择了当前文档中的一个段落，敲Delete键进行清除操作，该段落(B)
A.被删除且不能恢复
B.被删除但能恢复
C.能利用回收站恢复
D.被移到回收站内
8.在WORD编辑中将文章中所有计算机都改成COMPUTER可使用(D)命令
A.中英文转换
B.改写
C.黏贴
D.替换
10.如果要从一个幻灯片溶解到下一个幻灯片，应使用菜单幻灯片放映中的(B)
A.动作设置
B.幻灯片切换
C.预设动画
D.自定义动画
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11.要在powerpoint下添加一张新幻灯片需要操作是(C)
A.在“文件”菜单中单击“新建”
B.在编辑菜单中单击复制
C.在插入菜单中单击插入新幻灯片
D.在格式餐单中单击幻灯片版式
12.在Excel中可使用(A)运算符来链接字符串
A.&
B.+
C.@
D.*
13.在Excel中。(D)是工作表的基本元素
A.工作薄
B.工作表
C.行或列
D.单元格
14.在中文windows操作系统中，实现中文和英文输入法间切换的快捷键是(B)
A.shift+空格
B.ctrl+空格
C.Alt+空格
D.ctrl+Alt
15.在word文档编辑区，输入数学公式，应选择(C)。菜单中的有关命令
A.工具
B.视图
C.插入
D.格式
16.在Exeel中输入正确的公式形式是(C)
A.b2*d3+1
B.C7+C1
C.Sum(d1:d2)
D.-8^2
17.下列设备中，即可作为输入设备也可作为输出设备的是(D)
A.键盘
B.显示器
C.打印机
D.磁盘驱动器
18.下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是(B)
A.计算机病毒是认为编制的一种程序
B.计算机病毒是个标记
C.计算机病毒可以通过硬盘、网络等媒介传播扩散
D.计算机病毒具有潜伏性、传染性和破坏性
19.网络资源的教育性是指(C)
A.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值
B.资源的格式、质量、运行环境等应符合数学要求
C.符合新课程标准有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生全面发展
D.资源具有多样的表现手法、生动的情节，合理的构图以及灵活的画面等
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20.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片段，这体现了数学媒体在(D)方面的功能
A.设置疑点，引发思考
B.创设情境，建立共同经验
C.提示文范，便于模仿
D.展示事实，获得直观经验
21.下列关于电脑邮件说法正确的是(A)
A.在一封电子邮件中，可以发送文字图像语音等信息
B.发送电子邮件时通讯双方必须在场
C.在书写电子邮件时，主题一定要明确恰当，空白主题或不正确的电子邮件将无法发送
D.一次只能给一个电子邮箱地址发送邮件
22.TCP/IP是因特网的(C)
A.一种服务
B.一种功能
C.通信协议
D.通信线路
23.下列域名中明确表示教育机构的是(D)
A.www.bta.net.cn
B.www.cnc.ac.cn
C.www.oia.ac.cn
D.www.buaa.cdu.cn
24.断电后(B)中所储存的数据丢失
A.Rom
B.RAM
C.磁盘
D.光盘
25.在word中，(A)的作用是决定在屏幕上显示多页文本。
A.滚动条
B.控制框
C.标尺
D.最大化按钮
26.在向Exeel工作表的单元格里输入的公式运算符有有限顺序，下列说法中错误的是(D)
A.百分比优先于桑方
B.桑和除优先于加和减
C.字符串链接优先于关系运算
D.乘方优先于负号
27.在word表格操作中，当插入点在表格某行的最后一个单元格内，敲回车键后，则(A)
A.插入点所在的行和加高
B.插入点所在列加宽
C.表格不发生变化
D.插入点所在行下增加一空表格行
28.下列操作中，不能放映幻灯片的操作是(A)
A.执行“视图”菜单中的幻灯片浏览命令
B.执行“幻灯片”菜单中的观看放映命令
C.直接按F5
D.单击主窗口左下角的幻灯片放映按钮
29.在Excel中，要清楚选定单元格中的内容，最快捷的操作是(B)
A.选择“编辑”下拉菜单中的“清除”子菜单中的内容项
B.按Delete键
C.单击工具栏中的“剪切”按钮
D.选择“编辑”下拉菜单中的删除命令
30.选中艺术字后，微调艺术字位置的方法是(D)
A.用鼠标拖艺术字
B.按住shift键，用四个移动光标的键操作
C.用四个移动光标的键操作
D.按住ctrl键，用四个移动光标的键操作
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31.在Excel状态下，AVERAGE(B4：C8)的功能是(A)
A.求B4：C8所有单元格的平均值
B.求B4：C8所有单元格的和
C.求B4：C8所有单元格的最小值
D.求B4：C8所有单元格的最大值
32.小明同学在Excel工作表的某单元格中输入数字后，单元格中显示的全是“###”,下列解释恰当的是(A)
A.该单元格宽度不够，无法正常显示其数字
B.该单元格的数据位“###”
C.该单元格包含字符型数据
D.该单元格中输入的公式或函数错误
33.Powerpoint所提供的(B)功能，可以对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为认为控制放映顺序的超文本结构
A.自定义动画
B.动作设置
C.预设动画
D.自定义放映
34.在Powerpoint的幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是(C)
A.调整幻灯片位置
B.删除幻灯片
C.编辑幻灯片内容
D.复制幻灯片
35.在word编辑状态下，若要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，应当选择的操作是(C)
A.单击“文件”·“打开”
B.单击“文件”·“新建”
C.单击“插入”·“文件”
D.单击“插入”·“超级链接”
36.word中，在插入菜单中不能插入下面的(D)对象
A.艺术字
B.图片
C.文本档
D.表格
37.Powerpoint演示文稿中的文字，图片，表格等，被称为(D)
A.元素
B.单元
C.窗口
D.对象
38.在Exeel中，A1单元格舍得其数字为整数，当输入“33.51”时，显示为(C)
A.33.51
B.33
C.34
D.ERROR
39.Excel中是以工作薄为文件存盘的，在第一次存盘时不必键入扩展名，Excel自动以(B)作为扩展名
A.WKI
B.XLS
C.XCL
D.DOC
40.将当前屏幕上的全部内容保存到“剪贴板”里，需要按键盘上的(A)键
A.Print Seneen
B.Home
C.Pelete
D.Pause
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41.创作一个多媒体作品有下列几个步骤，合理次序是(C)
1.脚本编写 2.修改调试 3.需求分析 4.规划设计
A.1234
B.1243
C.3412
D.3214
42.张老师将多媒体技术和语文学科教学紧密地结合起来，编制出大量声、图、文并茂，生动逼真的计算机辅助教学课件，张老师主要的课件主要体现了多媒体信息的(B)
A.实时性
B.集成性
C.交互性
D.可扩充性
43.网络教室的基本构成包括(A)
A.多媒体计算机，控制系统，资源系统，网络连接
B.教室机，学生机，控制系统，网络连接
C.教师机，学生机，幻灯投影机，网络连接
D.多媒体计算机，控制系统，网络连接，幻灯投影机
44.计算机网络是计算机技术与(A)技术机密结合的产物
A.通信
B.软件
C.信息
D.电话
45.下列有关信息加载体的说法中正确的是(C)
1.同一个信息可以加载到多种不同的载体上
2.信息可以不依附载体二独立存在
3.点燃烽火是信息的载体
4.信息不会随载体的物理形成变化而变化
A.124
B.123
C.132 D1234
46.下列有关对综合实践活动课程性质表述正确的是(A)
A、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
B、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的学校生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
C、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的社会生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
D、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
47.在实践和探究过程中以下做法不正确的是(C)
A.注重原始材料的保存
B.留下小学生成长发展的痕迹
C.只要成果作为评价，不需要保留活动的痕迹
D.学生自主参与实践活动
49.关于社区服务与社会实践以下做法不对的是(D)
A.走出教室，参与社区与社会实践活动
B.走入社会生活，获得生存体验
C.改变学习方式，拓展学习空间
D.为安全起见，教室在课堂上讲解实践内容，学生模拟实践
50.在保证基本课时(每周3课时)总数的前提下，以下做法错误的是(B)
A.给予小学生弹性的时空环境
B.平时不安排综合实践活动课，待放假时集中安排
C.利用周末节假日等课余时间，保证综合实践活动充分开展
D.允许不同的学习小组或个体有不同的学习进度，保证小学生活动的连续性，长期性
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51.在活动开展过程中，教师采用策略不正确的是(C)
A.允许小学生兴趣的转移
B.不迁就不放任小学生的兴趣
C.不允许学生偏离设定的研究方向
D.在尊重兴趣的基础上引领学生深入探究和体验自己感兴趣的事物，现象及活动
52.不符合研究性学习评价的原则是(C)
A.正面评价
B.重视过程
C.重视成果
D.重视体验
53.下列表述正确的是(B)
A.综合实践活动课就是学科课程中的综合实践活动
B.综合实践活动是一种实践取向的课程，强调学生的亲身经历和参与，为学生的发展提供一种开放的发展空间和发展机会
C.综合实践活动是以学生活动为中心，教师不必参与
D.综合实践活动课程的价值在于让学生更好的掌握基础知识和基本技巧
54.实施综合实践活动的关键是(A)
A.学生对主题的自主选择和主动实践
B.教师对活动主题的确定
C.学校校本教材的内容
D.教师的组织能力
55.综合实践活动的课程的主题是(B)
A.教师
B.学生
C.学校
D.家长
56.下列选项中，不是综合实践活动课程特征的是(B)
A.实践性
B.系统性
C.成长性
D.开放性
57.综合实践活动的组织线索表述正确的是(A)
A.学生与自然地关系，学生与他人的关系，学生与自我的关系
B.学生与家长的关系，学生与老师的关系，学生与社会的关系
C.学生与家庭的关系，学生与社区的关系，学生与社会的关系
D.活动与内容的关系，活动与形式的关系，活动与方法的关系
58.不符合综合实践活动常用的教学方法的是(C)
A.观察法
B.考察法
C.研授法
D.调查法
59.3—6年级综合实践活动的内容主要围绕(A)三个维度进行设计与组织
A.亲近与探索自然，体验与融入社会，人事与完善自我
B.研究性学习，社区活动，信息技术
C.班级活动，少先队活动，节日活动
D.社会、社区、我
60.综合实践活动的主要学习方式表述正确的是(D)
A.新援 复习 巩固
B.体验 探究 合作
C.发现问题 分析问题 解决问题
D.自主学习 探究学习 应用拓展
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一、简答题
1. 综合实践活动的内容包括哪些?(5分)
答：1.研究性学习
2.社区服务与社会实践
3.信息技术教育
4.劳动与技术教育
5.非指定领域
2. 在实施综合实践活动过程中，关注“过程”的同时，不能没有“结果”意识，如何保证活动的合理性和有效性?(5分)
答：1. 教师有效指导，学生自主确定活动主题，保证活动主题是学生自主感兴趣的内容
2. 活动前的准备要充分，对学生进行必要的方法引导，并提供必要的背景知识，教师可以指导学生根据自己的兴趣爱好进行分组分工
3. 整合课程资源要合理，对于学生整合资源过程中教师要提供有效的指导与帮助，保证学生在正确的研究方向上
4. 展示活动成果要多样，充分发挥学生的自主性，让他们自由选择成功展现方式。
5. 评价和反思，不仅仅注重学生的成果，更要注重学生的活动过程，用多元化的评价手段进行多元化的评价
二、案例分析(10分)
刘老师在《家乡的红色文化》主题活动设计中，制定了一下活动目标
1. 通过走访调查的方法了解家乡的红色文化
2. 培养爱家乡的思想感情
3. 提高学生发型问题解决问题的能力
你认为该活动目标的设计是否全面?请加以分析
答：不够全面，应制定三维目标：1、知识目标2、能力目标3、感情目标，从三个目标对其分析
1、 知识目标客源了解家乡红色文化历史、客源有红色文化古迹的调查，客源有老红军的采访，等等。
2、 能力目标主要是培养学生自主发现问题，分析问题，解决问题，分工和做，探究精神，分享与交流的能力。动手收集信息、处理信息等方面展开。
3、 对学生的情感目标，小的方面是提高信息素养，大的是爱家乡，拥军热爱祖国，正确的人生观和价值观等。
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三、论述题(12分)
综合实践活动不是“教”出来的，而是“做”出来的，是学生从做中学而进行的经验重组的活动，请你结合实际，谈谈如何避免在实施过程中将综合实践活动课程学科化
答：围绕以下展开论述
1. 综合实践活动课程的实施不能以书本为中心
2. 综合实践活动课程不以获得系统知识为目的
3. 综合实践活动课程不能以教师讲解为主
4. 综合实践活动课程实施不能以书面作业为主
5. 综合实践活动课程不能变成单一的学科拓展活动
6. 综合实践活动课程评价不能以学科考试评价为手段
7. 综合实践活动课程组织形式不能以单一学科为载体
四、结合实践活动主题设计(18分)
放学时间，在校园周围，我们经常可以看到三五成群的小学生围着小摊小贩周围，购买麻辣条，小烧烤，色彩鲜艳的勾兑饮料和硬化食品，这些三无产品严重影响了学生的身体健康，假如你是综合实践活动课的指导老师，你如何开展活动引导学生正确认识垃圾食品对身体的危害?
1. 请你简要写出开展本次实践活动的设计思路(3分)
2. 请你指导学生设计这个综合实践主题活动的活动方案，要求有活动主题，活动目标，活动内容和活动方法，并写出具体实践过程(15分)
答题要点：
1. 思路以学生自主，兴趣为原则确立主题，以小组分工形式开展任务，以学生实践且能得到锻炼。安全等角度回答。
2. 主题自拟，目标三维目标，方法可以有调查、考察等等，过程主要：1、主题确立2、任务分工和活动准备。3、资源整合、4、成果交流。5、评价反思。活动过程详细合理，安全。具有可行性，形式多样，成果要由浅到深，最后能提升学生的情感目标即可。
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