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【摘要】教师工作应被视专门职业。环球网校诚意整理中学综合素质学生观练习题之专门职业，稳固基础，查漏补缺。
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16.新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在( )A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
17.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种( )
A.半专业
B.专门职业[答案解析见下页]
C.非专门职业
D.准专业
18.教师职业是促进个体( )的职业。
A.系统化
B.专门化
C.社会化
D.复杂化
19.“既不鼓励学生，也不反对学生;既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差;在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师的管理类型( )
A.强硬专断型
B.放任自流型
C.民主管理型
D.依赖型
20.关于教师专业化，下列说法不正确的是( )
A.教师需要具有专业知识技能
B.教师需要具备专业精神
C.教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D.教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
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【摘要】教师工作应被视专门职业。环球网校诚意整理中学综合素质学生观练习题之专门职业，稳固基础，查漏补缺。
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16.A【环球网校教师资格频道老师解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
17.B【环球网校教师资格频道老师解析】1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过的《关于教师地位的建议》中提出：教师工作应被视为一种专业。
18.C【环球网校教师资格频道老师解析】教师根据一定社会要求，向年轻一代传授人类长期积累的知识经验，规范他们的行为品格，塑造他们的价值观念，引导他们把外在的社会要求内化为个体的素质，从而实现个体的社会化。
19.B【环球网校教师资格频道老师解析】题干描述的是放任自流型教师的管理现象。
20.C【环球网校教师资格频道老师解析】教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。题目中，A、B、D项均是教师专业化发展的内容与条件。而C项是对教师专业化发展的错误理解。因此，答案选D项。
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