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1.下列属于一级课程的是( )。
A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.基础型课程
2.幼儿期的言语学习主要是( )。
A.阅读训练 B.书面言语的学习C.口语的学习 D.识字学习
3.班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
4.教师备课不仅要钻研教材，还要( )。中公教育提供
A.研究学法 B.布置作业 C.研究教法 D.了解学生
5.幼儿园教育活动的组织形式主要包括( )。
A.集体活动 B.个别活动 C.小组活动 D.集体和小组相结合
6.新型师生关系的特点包括( )。
A.爱岗敬业 B.尊师爱生 C.教学相长 D.民主平等
7.现代教育观认为，教师在教育过程中起主导作用。(判断题)
8.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。(判断题)
9.杜威的五步教学法标志着教学过程理论的形成。(判断题)
10.奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。(判断题)
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环球网校友情提示:小编为大家精心推荐的河北教师招聘考试每日一练【2.6】 ，希望考生们能够每天练习。如果您想了解更多相关信息，请登录环球网校教师招聘频道和教师招聘论坛。环球网校教师招聘小编随时与广大考生朋友们交流!
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参考答案及解析
1.【答案】A。
2.【答案】C。老师解析：进入幼儿期，言语的发展主要表现为口语的发展，因此幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。
3.【答案】B。
4.【答案】CD。老师解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。
5.【答案】ABC。
6.【答案】BCD。
7.【答案】√。
8.【答案】×。老师解析：分组教学比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养;但它也有缺点：(1)很难科学地鉴别学生的能力和水平;(2)在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛盾;(3)分组后造成的副作用很大。每一种教学组织形式都各有优缺点，所以不能够单纯说哪一种授课制更优越。中公教育提供
9.【答案】×。老师解析：赫尔巴特教学法标志着教学过程理论的形成。
10.【答案】×。老师解析：奥苏贝尔主张学生就进行有意义的接受学习。
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