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【摘要】气质是人的天性，是先天形成的，无所谓好坏，也不能决定个人的社会价值和成就高低。更多相关试题解析可详见下面环球网校教师招聘考试频道整理的教师招聘考试笔试每周一练(12.10)试题及解析三。
1.教师提问学生，要求学生列举报纸的各种用途。学生给出的可能的答案是：阅读工具、糊墙的用品、当风筝、用于包裹某东西。这种寻求答案的思维方式是( )
A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维
2.下列关于气质的说法不正确的是( )
A.气质与神经活动类型有关
B.人的气质差异是先天形成的，后天的环境对人的气质发展机会没有影响
C.气质同性格一样，有好坏之分
D.气质虽然是人的个性心理特点，但是他不决定人的社会价值和成就高低
3.盈盈很喜欢自学知识，她在学习过程中制定总是先制定自我学习计划、在学习过程中实施自我监督以及自我调控，盈盈使用的这种学习策略被称为( )
A.记忆策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
4.小黄是个非常胆小的孩子，他总是感到不安全、忧虑、退缩、喜欢怀疑、不喜欢与同伴交往。你认为具有这类心理特点是由于在( )教养方式下形成的。
A.放纵型 B.权威型 C.民主型 D.自由型
5.小明是小学三年级的学生，他学习很认真刻苦，大家问他为什么，他说是为了在班级里面可以受到同学和老师的尊重和赞扬，小明的学习动机是( )
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理性内驱力
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环球网校整理答案及解析：
1.选A。【解析】发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案的过程。本题易错选直觉思维。直觉思维，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断，猜想、设想。很显然不符合题意。
2.选C。【解析】气质是人的天性，是先天形成的，无所谓好坏，也不能决定个人的社会价值和成就高低。本题易错选C和D。C、D表明的都是性格的特点。
3.选C。【解析】元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。注意区分元认知策略和资源管理策略的区别。前者指对自我的调控，后者指对学习资源的调控。
4.选B。【解析】在权威型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。本题考查家庭教养方式及其对青少年心理发展的影响。本题易错选A。放纵型教养方式下的儿童容易产生霸道、自私、没有同情心、缺乏自律性等性格弱点。
5.选C。【解析】复述内驱力是指为了获得长者的赞许而努力学习的需要。
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