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1、备课应遵循的基本原则：教学内容为目的服务;教学大纲和教材是教学内容的主线;把握教学内容和进度;发挥育人作用;教学方法、技术手段、教学环境与气氛要为提高效果服务;提倡集体备课。
2、培训评估的主要原则：社会需求、方向性、客观性、指导性、系统性。
3、确定评估标准的原则：以培训目标为基础、与培训计划相匹配、具体和可操作性、有可信度。
4、开展培训质量管理工作的基本原则：预防性;协作性;全程控制、全员参与。
5、培训质量管理基本原则：需求至上/经济性/管理标准便于评价/科学规范、适度超前/突出重点、简单易行/动态渐进、持续改进
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