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1、教学大纲与课程开发的关系：开发是大纲依据和前提、大纲为实施课程提供具体行动方案、两者相辅相成
2、课程教学大纲与项目实施计划的关系：实施计划是培训大纲的原始依据、大纲能促进项目实施计划落到实处、大纲能够丰富和完善项目实施计划
3、培训质量管理与评估的关系：评估是进行质管的重要环节之一，是检验效果的重要手段，是为改进其工作提供必须和可靠的依据。但评估侧重事后检查和评价，属于事后控制;质管是全过程管理与控制。质管好比“工程监理”监视每个建设环节，评估好比“质量监督站”评价工程质量好与差的程度。
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