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1、编写教案的方法：
一、深入研究教案的关键要素与内容：
模式设计。课时进程结构模式有：“传递――接受”模式、“示范――训练”模式“指导――发展”模式等。
导语设计。导语起到的作用：激发求知兴趣，强化学习动机，承上启下，温故知新，激情入境，诱发思想考，引起学员注意。
问题设计。必须把握教材内容的“教学点”，把思考题设计在课程内容的“重难点”、思想教学的“渗透点”、能力培养的“落实点”。
语言设计。准确精炼、易于理解，启发思想，激发思考。
结尾设计。结束语是一堂课的“压轴语”，起着归纳、概况、综合、定论和伏笔、应前呼后的作用。
二、掌握教案编写的原则和方法
三、尝试编写教案的草稿
四、向老企业培训师学习
五、试讲
六、走上讲台后不断调整
2、培训评估的实施方法： 一、资料搜集阶段 二、具体评估方法 ① 终结性与形成性评估法 ② 纵向与横向评估法 ③ 单项与全方位评估法 ④ 定性与定量评估法 ⑤ 个体评估和集体讨论评估
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