2014年5月企业培训师三级考前模拟(六)

　　76、( C )是衡量参训学员参加培训项目后，能够在多大程度上实现态度转变、知识扩充或能力提升等相应效果。

　　(A)培训反应的评估 (B)培训效果的评估

　　(C)培训学习的评 (D)培训制度的评估

　　77、培训评估的基础性工作具体可包括：为设计评估技术方案搜集相关信息、资料，对搜集的资料进行整理，以及按照已确立的( D )和工作方案要求具体实施某项评估工作。

　　(A)培训评价 (B)评估人员

　　(C)培训项目 (D)评估技术标准

　　78、( C )，即对培训的效果做出全面、科学的判断，如培训的针对性如何、效价比如何、学员满意度如何等。

　　(A)培训过程的评估 (B)培训前期准备的评估

　　(C)培训结果的评估 (D)跟踪性评估

　　79、职业资格证书和学历证书不同，它与某一职业能力的具体要求密切相关，反映特定职业的( B )，以及劳动者从事该职业所达到的实际能力水平。

　　(A)职业态度 (B)实际工作标准和规范

　　(C)知识和职业态度 (D)实际工作业绩

　　80、职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别，教育主要以学科传承知识为本位，培训则主要以( B )。

　　(A)传授工作技能为中心 (B)传授工作规范为中心

　　(C)传授知识和职业态度为中心 (D)传授工作经验为中心

　　81、以下属于积极的劳动力市场政策的是( D )。

　　(A)向失业者提供失业保障金 (B)向失业者发放最低生活保障金

　　(C)向失业者提供节日补助 (D)向失业者提供就业培训

　　82、( A )是进行培训质量管理的重要环节之一，是检测培训效果的重要手段，为改进培训质量管理工作提供必须的和可靠的依据。

　　(A)培训评估 (B)培训需求文件

　　(C)培训计划 (D)培训课程体系

　　83、培训质量管理和控制必须符合企业人力资源战略和( C )的要求。

　　(A)课程开发计划 (B)教材开发计划

　　(C)总体培训计划 (D)项目实施计划

　　84、( C )是对培训组织、实施及监控部门，关于培训各环节的具体质量管理标准要求，是培训活动和培训行为者共同遵守的规则、规定和依据。

　　(A)控制程序 (B)控制手段

　　(C)控制规范和标准 (D)控制程序和手段

　　85、培训的( A )是培训质量管理和控制的直接目标要求，它不仅包括培训的针对性和适用性，还包括培训的成本核算。

　　(A)有效性 (B)客观性

　　(C)灵活性 (D)适时性

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