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企业培训师复习与应考
11.开发培训课程的方法： ① 选择移植法② 能力中心法③ ※任务分析法：具体做法是按以下顺序逐步分解：岗位职责→任务→完成每项任务的操作步骤→完成每一操作步骤所需要的知识与技能
12.培训课程体系的设计方法： ① 分析培训课程体系的支持条件：培训机构设置、培训的组织网络、师资配备、经费支持、培训设施、培训安排等组织和技术支持条件都是必的。② 分析课程目标、对象，拟定课程模块③ 起草培训课程体系框架文件④ 信息反馈和框架的修订、完善
13.编制培训教学大纲的方法5 点： ① 明确分工，责任到人② 遵循程序，分步实施③ 全面分析，深度开发④ 严格把关，保证质量⑤ 依据规范，写好大纲
14.培训教材的开发方法：① 培训者自编自制教材② 集体合编③ 补充或充实现有教材④ 借用现有素材⑤ 选用其它相关教材
15.教材的编辑方法5点：① 讲授法教材编辑② 多媒体教学法教材编辑③ 角色扮演法教材编辑④案例法教材编辑⑤ 成套系统培训法教材编辑
16.培训教材的选择方法6点： ① 就地取材法② 照章实施法③ 移花接木法④ 拼接法⑤ 原汁原味法⑥ 案例收集法
17.编写教案的方法： 一、深入研究教案的关键要素与内容： ① 模式设计。课时进程结构模式有：“传递――接受”模式、“示范――训练”模式“指导――发展”模式等。② 导语设计。导语起到的作用：激发求知兴趣，强化学习动机，承上启下，温故知新，激情入境，诱发思想考，引起学员注意。③ 问题设计。必须把握教材内容的“教学点”，把思考题设计在课程内容的“重难点”、思想教学的“渗透点”、能力培养的“落实点”。④ 语言设计。准确精炼、易于理解，启发思想，激发思考。⑤ 结尾设计。结束语是一堂课的“压轴语”，起着归纳、概况、综合、定论和伏笔、应前呼后的作用。二、掌握教案编写的原则和方法三、尝试编写教案的草稿四、向老企业培训师学习五、试讲六、走上讲台后不断调整
18.培训评估的实施方法简介： 一、资料搜集阶段二、具体评估方法① 终结性与形成性评估法② 纵向与横向评估法③ 单项与全方位评估法④ 定性与定量评估法⑤ 个体评估和集体讨论评估