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81、社会主义道德是由( BDE )具体形式体现的。上P4
(A)劳动纪律 (B)社会公德
(C)法律法规 (D)职业道德
(E)家庭美德
82、《关于进一步加强高技能人才工作的意见》中强调，要从培养、选拔、评价、激励、( ABCD )等环节入手，完善高技能人才工作体系。下P40
(A)使用 (B)流动
(C)交流 (D)保障
(E)评估
83、在《职业教育法》中明确了职业教育培训的( ACE )等方面的保障措施。
(A)经费来源 (B)各级政府的职责
(C)师资建设 (D)企事业单位的职责
(E)设施服务
84、经济发展过程中的外部性表现类型有( CE )。
(A)企业内部性 (B)企业外部性
(C)正外部性 (D)企业联合性
(E)负外部性
85、统计工作对教育培训工作的作用主要表现在( ABDE )。上P87
(A)科学预测人力资源的需求情况，做好教育培训的规划工作
(B)支持开展教育培训评价
(C)对劳动者职业生涯发展规律的影响
(D)支持开展职业技能鉴定开发和综合素质测评
(E)支持开展教育培训的科学研究
87、人力资源的结构主要包括( ABCDE )等内容。上P105
(A)年龄结构 (B)职称结构
(C)性别结构 (D)文化结构
(E)技能结构
88、培养与构建和谐、良好的人际关系，应从( BDE )等方面做起。上P136
(A)注重自身利益的保证 (B)注重自身修养的培养
(C)处理好个人的问题 (D)处理好与上下级的关系
(E)处理好竞争与友谊的关系
89、拓展训练可以使企业实现以下哪些培训目标(ABCDE )。上P148
(A)使新员工尽快地适应其工作岗位
(B)提高和改善员工提升绩效的意识和能力
(C)提高员工的价值，为承担更多的工作和更大的责任多好准备
(D)以高和增进员工对团队的认同感和归属感，增强团队的稳定性
(E)促进团队变革与发展，使团队更具有生命力和竞争力
90、企业班组建设的基本内容包括( ACDE )。上P171
(A)班组工作制度建设 (B)生产技能培养
(C)班组学习制度建设 (D)班组激励机制建设
(E)班组技能培训制度建设
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