短信预约提醒成功
特别推荐:2014年5月企业培训师考试重点汇总
假期如何更好的获得学习状态
第七章 拓展训练
1.体验式培训的理论基础来源于约翰?杜威的实用主义教育哲学。杜威主张“从做中学”，即把获取主观经验作为确定教材、教法和教学过程的基本原则。
2.拓展训练的显著特点：综合性;挑战极限;集体中的个性;高峰体验;自我教育。挑战极限：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，它所要求的跨越极限，更多不是体能的极限，而是个人的自我设限、心理极限。
3.拓展训练的目的：提高个体的环境适应与发展能力，提高组织的环境适应与发展能力。