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56 、无论是学科性课程的评价，还是培训课程的评价，都有( C )和终结性评价的要求。P65
( A )开始性( C )过程性
( B )中间性( D )初始性
57 、培训项目和课程开发是全局和局部的关系，具体表现为：( A)培训项目决定课程开发：培训项目引领课程开发。P65
A )培训项目支配课程开发C )培训项目支撑课程开发
( B )培训项目指导课程开发( D )培训项目包含课程开发
58 、( B )是指依据一定的培训目标要求，按照一定的原则、程序和方法，确定与培训目标相适应的培训教学内容、教学方式和评价方式，最终形成培训课程文件的活动过程。P70
( A )教材开发( B )培训课程开发 ( C )培训教学 ( D )培训评估工作
59 、( C )是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学生学习时使用的材料的总和。P90
( A )企业培训教材 ( B )教师工作手册 ( C )职业培训教材 ( D )学生学习手册
60 、视觉媒体教材的内容形式有书籍、( B )等P90
( A )录音 ( B )文字材料、照片、 ( C )唱片 ( D )模型、实物、广播实景
61 、职业培训教材的内容更加突出职业活动和岗位工作的技能目标要求，强调理论知识为( B )服务。P91
( A )人的发展 B技能培养 ( C )专业建设 D素质教育
62 、培训课程开发常用的搜集信息方法有：( C )、询问法、问卷法、量表法和交换法。P70
( A )笔试法(B )鉴别法 ( C )观察法(D )分析法
63 、培训教材开发的( D )和培训需求情况的调查分析是教材开发的前提和基础。P97
( A )咨询指导(B )文字校对 ( C )统稿审核(D )信息搜集
64 、在各种培训教学的组织形式中，以培训师讲解为主的方法是：( A ) . P105
( A )讲授法(B )案例式教学 ( C )参与式教学(D )模拟训练
65 、体验式培训中的小组培训可以培养学员的集体观念，沟通合作意识。以下举办小组培训的要点中，哪项是不正确的( C ) . P107
( A )每小组培训人数4 一6人，每个参加者要自始至终，不得中途退出
( B )每个小组由不同性格、知识和技能的人组成
( C )培训人员要控制、主导小组活动，必要时可以打断
( D )小组训练要集中解决一个问题.在解决的过程中让参加者领悟沟通和协作的重要性