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培训课程基本常识
职业培训课程的特征
目标对劳动力需求的直接性
技能训练比例界定(重实践)
理论服从技能，不系统
经济性和时效性
岗位工作要求对课程内容设计影响大
职业培训课程的构成要素
学员和环境组成框架、目标、内容和顺序、执行模式、课程评价
职业培训课程与学科性课程的区别
课程目标不同、注重时效性的程度不同、课程内容和编排形式不同、课程的实行模式不同、课程的评价不同
培训课程与培训项目的关系
【全局和局部】项目决定、支配、引导课程开发
【课程开发反作用于项目】丰富内容、增强亮点、匡正偏颇
培训项目的内容组成
培训目标、课程设置、教材选定、教师聘任、具体实施、考试测评、效果反馈