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二、培训课程开发
课程处于核心地位，首要工作是课程开发
培训项目和课程的关系：全局和局部
培训项目和课程是统领和被统领的关系，是纲和目的关系，是任务(培训目标)和载体(培训内容)的关系
项目决定、支配、引领课程
课程反作用项目：丰富、增强、匡正
培训课程目标要素(3)：操作、条件、标准
课程开发步骤(4)：分析岗位需求、分析新品种等需求、预测潜在需求、分析素质需求
开发培训课程方法(3)：选择移植、能力中心、任务分析c
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