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第四章培训教材开发
1.1教材的含义
教学工作所用的材料的总和，包括资料、实物、模型、多媒体等
1.2教材开发基本类型
1.按教材使用的媒体传输途径分：视觉媒体教材;听媒体教材;视听媒体教材 2.按老师授课选择的形式分：讲授法教材、案例法教材、研讨法教材、角色扮演法、技能培训法、多媒体教学法教材
1.3职业培训教材的含义
为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和
1.4职业培训教材的特点
1.充分体现职业岗位活动的特点;2.充分体现职业培训教学活动的特点;3.充分体现直观性、灵活性的特点
1.5职业培训教材与学科性教材的关系
1.培训教材与学科性教材都具有教材的一些基本特征，如都是知识、技能的载体2.两种教材的基本表现形式存在着一致性，如书本形式、多媒体软件等3.两种教材都有各自明显的特点和差异性，主要体现在内容方面。
1.6培训教材与培训课程的关系
培训教材是培训课程的基本要素之一，是培训课程内容的表现形式。培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程内容和形式的具体化。
