2013年企业培训师二级理论知识模拟试题(13)

　　121、柯氏评估模型中的学习评估是指( A )

　　A、测定被培训者的学习获得程度

　　B、评估学员的学习行为特征

　　C、考察被培训者的知识运用程度

　　D、考察受训者的学习态度

　　122、全面质量管理的工作程序被称之为“戴明”循环;其含义是(D )

　　A、调研、计划、实施和评价

　　B、行动、监测、评估和反馈

　　C、确定、实施、评价和激励

　　D、计划、执行、检查和处理

　　123、当企业培训采用培训项目负责时;项目负责人对培训质量管理承担的责任是( B )

　　A、直接的控制责任

　　B、是“第一责任人”

　　C、督导、评价和指导责任

　　D、第一时间的、微观的责任

　　124、关于道德的说法中，正确的是(A )

　　A、道德是一种社会规范性力量

　　B、道德是领导意志的集中体现

　　C、个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的

　　D、普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已

　　125、与法律相比，道德( B)

　　A、产生得时间晚

　　B、比法律的适用范围广

　　C、内容显得十分笼统

　　D、评价标准难以确定

　　126、关于企业形象，正确的说法是(C )

　　A、文明礼貌是企业形象的核心与关键

　　B、企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况

　　C、企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价

　　D、通过持久、大规模媒体宣传，就能树立起企业形象

　　127、在企业文化中，居于核心地位的是( B)。

　　A、企业礼俗

　　B、企业价值观

　　C、企业作风

　　D、规章制度

　　128、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话：企业要靠无形资产盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是(A)。

　　A、企业存在着无形资产和有形资产两种形式

　　B、人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值

　　C、人是企业发展的决定性因素

　　D、企业的无形资产是一种神秘的物质

　　129、员工处理与领导的关系时，正确的做法是(C )。

　　A、即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行

　　B、对于领导含糊交办的任务，要含糊执行

　　C、如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法

　　D、一般不越级汇报工作

　　130、科学发展观指的是( C)。

　　A、科学发展，高效发展，健康发展

　　B、以科学为本，科学、平稳、顺利发展

　　C、以人为本，全面、协调、可持续发展

　　D、以人为本，科学、高效、健康发展

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