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10、信息资料收集的渠道：
1国家行业和相关培训的政策法规;
2企业岗位培训规范化要求;
3企业产业和产品结构调整对新岗位新工种新技术的需求;
4企业开发新产品技术引进技术改造改善经营管理的需求;
5预测企业参与市场竞争的潜在需求;
6企业对提高员工科技文化素质的长远规划的近期计划;
7受训人员的思想知识能力状况;
8实施本课程体系所需要的师资设备器材图书资料的情况;
9国内外行业内外关于本课程体系中有关课程的最新动态
11、 培训课程体系的设计包括：
1分析培训课程体系的支撑条件;
2分析培训目标对象拟定课程模块;
3起草培训课程体系框架文件;
4信息反馈和框架修订完善
12、 培训课程体系是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体，它包括相互联系又相对独立，辩证统一，纵横排列的课程科目。有两个方面加以理解
1培训课程体系的开了设计与培训目标活动相关联系
2培训课程体系具有合理的结构和内在的逻辑性
13、培训课程体系的内容：名称、设计依据、设计的目的和目标、具体课程名称及简要内容
14、确定培训课程体系的原则：目的性、实践性、超前性、多元性、基础性、灵活性
