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五十一、培训教材的选用与开发原则是什么??
①依据岗位培训目标确定培训教材。把培训活动目标作为教材选用依据。?
②依据培训层次水平确定教材。根据培训要求和学员层次选择适度教材。?
③依据行业标准规范确定教材。教材选用要注意同规范标准一致。?
④依据国家法律法规确定教材。按照国家规定对专业岗位人员培训选用专业教材。?
⑤依据国际职业资格标准确定教材。了解国际职业标准选用教材。?
五十二、教材编辑的基本原则是什么??
①针对性与实用性原则。教材的编写必须与现实相结合，能解决现实问题。?
②系统性与科学性原则。教材要系统编排，整体组合，以求最佳效果;符合科学规律，坚
持实事求是。?
③创新性与新颖性原则。教材编辑具有创造性，坚持开拓创新。?
④反映最新科技成果原则。既要保持传统技术，又要体现科技进步。?
五十三、设计教学活动总体实施方案要注意哪些方面??
①设计培训目的及主题。围绕主题组织各项教学活动，以达到教学目的。?
②确定培训的形式或方法。为实现教学目的，与培训师进行有效沟通，确定最佳培训方式
和训练方法。?
③确定培训对象。一是确定企业急需人才;二是根据培训对象确定培训内容;三是根据培
训对象水平划分层次。?
④安排培训时间地点。时间地点要与培训要求相配套。?
⑤选择企业培训师。选择有经验的能胜任培训工作的企业培训师。?
⑥课程设置要素。内容及范围;顺序;培训技法;时间分配;指导方案。?
五十四、企业培训教学管理系统的基本结构包含什么??
①教学管理的人员系统。包括企业培训师和教学辅助人员。企业培训师指
直接从事培训教学的专兼职人员。培训师的角色：教学活动的组织者;学员疑问的解答者;
实习活动的指导者。企业培训师的工作职责：根据企业培训项目的具体要求，进行教学准备
工作。从事企业教学的具体组织实施工作。在培训中充当主持人、引导者、评判员和讲解员
。帮助学员理解、掌握所学的理论知识，指导学员现场实习。培训教学辅助人员〖H
TSS〗指从事企业培训的行政组织、管理和后勤人员。教辅人员的角色：培训工作的行政组
织者;培训活动的后勤保障者。教辅人员的工作职责：根据教学要求准备有关设施用具。根
据学员活动形式，进行组织工作。根据教学内容组织师资和教学计划。?
②教学管理的物质系统。包括教学场所和教学设施两大方面。培训教学场所〖HTSS
〗指可供培训教学活动使用的空间和场地。教学场所的具体内容：为培训教学所提供的教室
、实习场地、车间、实验室等。教学场所的作用：为教学活动提供学习训练的空间。〖HTH
〗培训教学设备指保证和满足培训需要的各类工具、材料和技术手段。教学设备的
内容。满足教学需要的各类教材、资料、教具等。教学设备的用途。通用教学设备用于基
础课程的教学;专用教学设备用于专业性较强课程的教学。?
五十五、企业培训教学设计的含义和特点有哪些??
含义：企业培训教学设计是以传授技能为主的活动，应用传统的观点与方法以技能为主线，
分析培训教学中的问题与需求，设计培训教学的各个环节，体现技能教学为主、知识补充的
教学思想。?
特点：1.培训教学的目的建立在对培训系统内外环境分析的基础上。2.培训教学目标
可用观察的术语来描述。3.培训教学的计划开发、传递和评价以系统理论为基础。4.
研究重点放在培训教学计划方法和媒体的选择上。5.教学评价是设计和修改过程的一部
分。?
