2013年企业培训师考试知识点总结（33）

　　第九章 现代培训技术应用

　　第一模块 开发多媒体培训教材

　　能力点 多媒体教材的开发步骤：

　　(一)确定教学目标;

　　(二)注重教学设计;

　　(三)运用脚本设计;

　　(四)加强素材准备;

　　(五)编制程序;

　　(六)多媒体教材的质量评价及完善。

　　第四单元 相关知识点链接

　　知识点一 多媒体教材的含义

　　计算机多媒体教材是指将多媒体技术应用到计算机辅助教学中的一种应用软件。它是建立在多媒体计算机硬件平台上，综合运用多种工具软件编制的，集各种媒体特点于一体的现代教材。

　　知识点二 多媒体教材的特点，集中体现在五性上：

　　1、多样性;2、智能型;3、交互性;4、重复性;5、可控性。

　　知识点三 多媒体教材的基本类型

　　1、专题课件;2、系列课件;3、完善教材。

　　知识点四 计算机多媒体教材的表现形式及特征

　　(一)类型：

　　1、讲课型;2、示范演示型;3、主动学习型;4、综合型。

　　(二)无论哪种多媒体教材类型，都具有共同的特征：

　　1、多媒体教材的信息集成性;

　　2、多媒体教材操作的简化性;

　　3、多媒体教材利于学员学习的自控性，有助于学员课外的主动学习;

　　4、多媒体教材内容修改增删的灵活性，特别适合知识更新和随时在教学中增加学术前沿的内容。

　　知识点五 多媒体教材的开发原则

　　1、科学性原则;2、创新性原则;3、个别化教育原则;4、实用性原则;5、信息反馈原则;6、可扩充性原则。

　　知识点六 多媒体教材的运用现状

　　目前，多媒体教材在使用中存在四大误区：

　　1、运用多媒体教学就是教学现代化;

　　2、多媒体课件的制作无非就是“克隆”教材;

　　3、认可课程内容都可以运用多媒体教学;

　　4、运用多媒体教学就一定能够提高教学质量。

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