2013年三级企业培训师理论知识练习题（3）

　　1、培训者只有( )，并提供培训服务，才能提高培训效益。B

　　A、提供自身素质

　　B、抓住企业生产经营的主要需求

　　C、提高责任意识

　　D、具备良好的职业精神

　　2、人力资源开发的基本工作程序是需求分析、( )、设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导;最后是培训效果评估。C

　　A、人员素质测评

　　B、培训计划制度

　　C、制定开发方案

　　D、培训实施设计

　　3、终身教育培训的基本理念认为( )。B

　　A、培训是培训部门的工作

　　B、培训是员工职业发展的要求

　　C、培训是工作之前的事

　　D、培训是消费和成本

　　4、如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时，引起工资水平的大幅度波动，这时就认为劳动力需求弹性( )。B

　　A、较小

　　B、较大

　　C、适中

　　D、不变

　　5、所谓群体，是指为了实现某个特定的目标，两个或两个以上相互作用、相互( )。D P122

　　A、弥补的个体

　　B、综合的个体

　　C、依赖的个体

　　D、依赖的个体的组合

　　6、所谓人员素质测评，就是指综合运用( )等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。 C

　　A、管理学、运筹学

　　B、经济学、心理学

　　C、心理学、测量学、统计学

　　D、经济学、统计学、运筹学

　　7、个人风格一般包括( )、性格和行为风格三方面。C

　　A、心理

　　B、思想

　　C、气质

　　D、个性

　　8、培训课程开发可以通过分析( )、分析企业人员素质需求等方面来选择课题。B

　　A、企业扩大利润的需求

　　B、企业发展规划需求

　　C、预测企业进入市场的潜在需求

　　D、预测企业发展潜在需求

　　9、企业培训教学管理的( )系统包括教学场所和教学设施两大方面。B

　　A、组织

　　B、物质

　　C、人员

　　D、支持

　　10、企业培训教学目的的建立在对( )系统内外环境分析的基础之上。A

　　A、培训

　　B、模拟

　　C、教学

　　D、生产

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