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2013年企业培训师课程试题(16)

|0·2013-05-24 18:48:43浏览0 收藏0
摘要 企业培训师课程试题:判断题

  判断分析题(判断并说明题)

  1.各行各业的职业道德都打上了鲜明的职业烙印。

  2.中期培训计划意义不大,是可有可无的。

  错。分析:中期培训计划实质上起承上启下的作用,是长期计划的进一步细化,完善与补充,同时又为培训实施计划提供了参照物。

  3.了解教学情景就是了解教学的场地和设备。

  4.进行培训需求预测,需要引入成本因素。

  分析:对,培训需要一定的经费支持,一个成功的培训需求预测,应该在寻找出企业存在的与培训有关的各种问题外,还要将成本因素引入到培训需求预测中去。

  5.时间是管理的坐标。

  6.教师是培训课程的第一主体。

  7.选用教材,首先要考虑所选择教材的编排结构。

  错,首先要考虑教材的内容是否符合培训目标的要求。

  8.培训项目是课程开发的主要核心内容。

  对。分析:培训项目决定、支配、引领着课程的开发,课程开发必须完全地服从和服务于培训项目的要求。

  9.顺序量表中的数据可以进行加减运算。错,可以分析等级,不可以进行加减运算

  10.命名量表中的数据可以进行再加工处理。错,不能进行数量化分析,只能做简单的统计。

  11.培训师应该有渊博的知识。

  错,培训师应具备的基本素质有职业道德素质、业务素质、职业能力素质

  12.在企业内,指导和授课都应在脱产培训中进行。

  错。在企业中,指导和授课应不局限于脱产培训,可以延伸到生产、生活的过程中和各个方面。

  13.个人风格的优劣影响个人的素质。

  错,个人风格是人职匹配理论的重要内容,本身并无好坏优劣只分。

  14.有工种就必然有岗位。

  错。从就业的角度看,有岗位必然有相应的工种,但有工种存在不一定存在岗位。

  15.人的能力由许多彼此无关的原始因素构成。

  错。过程能力的各种因素是不能被割裂开的,而是可以从中找到一般因素的。

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