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91、体验式培训中的小组训练可以培养学员的集体观念，沟通合作意识，举办小组培训的要点中，正确的有：(1.每组人数4-6人，不得中途退场;2.每个小组最好由不同性格、不同知识和技能的人员组成;3.培训人员只起到帮助、指导的作用，观察参加者的行为;4.小组培训要集中解决某一个问题，在解决问题的过程中让参加者领悟沟通和协作的重要性。)
92、属于现场教学制的有：(岗位培训、师徒培训、以及交流、参加等多种形式)
93、考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的(教学讲义)，并进行提前审定。
94、现场教学是企业培训的主要形式，属于现场教学的有：岗位培训、师徒培训、以及交流参观等多种形式
95、培训课程结构的确定是基于(狭义课程)含义的理解而做出的具体安排，主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
96、培训课程决策的依据，主要来自(1.社会经济发展需求、2.劳动市场动态、3.接受培训服务单位需求、4.学员个人情况)等方面。
97、在设计评估访谈方案时，问题的设计要注意(避免出现反问、诱导性的问题)
98、确定培训对象要考虑的问题有(一确定企业急需人才;二按照培训培训内容确定对象或按照培训对象确定培训对象;三按照培训对象已有的知识、技能基础划分层次)
99、教学活动执行模式主要指学习活动的安排和(教学方法)的选择。
100、发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是(通过经常性的市场调查、职业分析、掌握社会需求变化，对职业培训不断提出更高的要求)
