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31、拓展训练中要求参与者跨越“极限”，这主要指的是(心理极限、个人自我设限)
32、(岗位设定)是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节。
33、岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工，在教育，工作经验以及岗位所需要的其它要素方面的(最低)要求。
34、(岗位说明书)是根据企业需要而编写的岗位具体要求内容。
35、根据工作特质模型，任何工作都可以用5个核心任务维度来描述，其定义分别是(技能多样性、任务同一性、任务重要性、工作自我性、工作反馈)
36、(工作任务特性)理论研究的基本目的，是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别，并确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位的。
37、岗位分析维度文件的主要维度包括(信息职能维度、人员职能维度、事物职能维度)三方面。
38、岗位分析报告的撰写方法有(实录法、再加工法)
39、(岗位分析维度文件)是将某一岗位工作有关信息按性质划分为若干维度，并据此进行较为详细的描述，从而勾画出本岗位的基本形象。
40、在培训素材基础台账的建立方法上，一般有三种：“拿来”法、改造法、(独创法)
