短信预约提醒成功
一、培训者学习岗位职务描述有无必要
1.岗位职务描述展示了岗位的相关物质条件,也对人们从事该岗位的技术水平、以及需要履行的岗
位职责提出了明确要求。这就等于为培训需求指出了明确的方向,做出了科学的培训需求预测。
2.岗位职务描述具有培训大纲的作用。
3.提高了培训的有效性、针对性和效益。推行岗位职务描述培训大纲法,消除了培训与岗位脱节的
弊端,提升了岗位培训的质量和效果。
二、岗位职务描述的含义:
具体岗位因素的描述和岗位上任的条件的描述,两者有机的结合。
三、岗位职务描述的6 个作用?
1 提高经济效益与工作效率;2 使技术投入更加合理;3 双向选择的依据;
4 组织内部用人的标准;5 培训大纲的功能;6 绩效评估的尺度
四、岗位职务描述的5 个基本原则
实用性、老师行为、个性化、科学操作、动态管理。
五、搜集岗位职务信息的要点有哪些?
全面-准确-清楚, 避免“基本”、“或许”等文字。
六、岗位职务描述信息搜集的6 个常用方法?
观察法、问卷调查法、面谈法、工作实践与工作日写实法、功能性分析法、关键事件法。
七、岗位职务描述涉及的概念:
1、基本单位:微动作、元素、任务、职责; 2、岗位:一个员工全部工作任务和责任的集合。
3、岗位特性:类别性;层次性;变化性;可测性;经济性。
4、工种:工作对象或劳动对象的称谓。也称工作的种类。
5、职业:有工作能力的人,为获取生活所得,进行活动的范围。3 特性:社会性;经济性;技能性。
八、思考和练习:
1、培训者学习岗位职务描述有无必要?(岗位职务描述与职业培训工作的关系)
1)岗位职务描述向人们展示了岗位的相关物质条件,同时,对从事岗位工作的技术水平、履行的
岗位职责提出明确要求,等于为培训需求指出方向,即他是从岗位本身角度帮助人们进行科学的培
训需求预测。
2)同时,岗位职务描述具有培训大纲的作用;
3)把员工与岗位通过科学的岗位职务描述的手段有机结合为一体,可以提高培训的有效性、针对
性、效益。可以消除培训同岗位脱节的弊端,提高培训的质量和效果。
2
2、岗位职务描述的含义:
可概括为不同岗位的个性化界定。即按照职业、工种属性要求,并结合一定相对独立活动组织所承
担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所应具备的综合素质的图表。
既要求对具体岗位因素进行分析描述,也要求对具体上岗人条件进行分析描述,两者有机结合,才
是完整岗位职务描述。
3、岗位职务分析的含义:
按照岗位应该具备的有关技能等内涵进行具体分析。
4、岗位职务描述的6 个作用P11-13
提高经济效益与工作效率;使技术投入更加合理;双向选择的依据;组织内部用人的标准;
培训大纲的功能;绩效评估的尺度。
5、描述的5 个基本原则P13-15
实用性;老师行为;个性化;科学操作;动态管理原则。
6、搜集岗位职务信息的3 个要点:全面-准确-清楚P6-7
7、岗位职务描述信息搜集的6 个常用方法P7-10
观察法;问卷调查法;面谈法;工作实践与工作日写实法;功能性工作分析法;关键事件法。