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三、判断题
1.时间是管理的坐标。( )
2.培训课程的周期比学科性课程周期长。( )
3.培训评价就是对受训者的训练效果进行评价。( )
4.人员素质测评是一种客观的、直接的测量手段。( )
5.职业明细表是岗位职务分析的核心。( )
6.职业培训教学培养目标的确定性体现在实用、实际和实效三个方面。( )
7.培训中使用的直接传授式教学是应该淘汰的传统的教学方法。( )
8.有工种就必然有岗位。( )
9.选用教材，首先要考虑所选择教材的编排结构。( )
10.培训教学组织的特色在于个性化教学。( )