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第三章 培训课程开发
第一模块 培训课程基本常识
能力点、提高对课程重要性的认识能力
1、主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作
2、积极参与培训项目实施计划的实施活动 3、用对比的方法看课程开发的重要性
知识点一、课程的含义
广义的课程是指为实现教育培训目的而选择的教育培训内容的总和。
狭义的课程是指针对某一门学科或某一培训活动而设计的教学内容。
知识点二、职业培训课程的含义
广义的培训课程是指为实现培训目的、目标所选择的培训内容的总和。
狭义的培训课程是指某一职业科目或某项培训活动的培训教学内容。
职业培训课程具有以下一些明显的特征:
1、课程目标对社会劳动力需求的直接性 2、课程设计中的技能训练有一定比例界定
3、理论知识服从于技能要求,具有不系统性 4、注重经济性和时效性
5、岗位工作要求对课程内容设计影响较大
知识点三、职业培训课程的构成要素
1、由对学员和环境的假定所组成的课程框架 2、宗旨和目标 3、内容及其选择范围和顺序
4、执行的模式 5、课程评价
知识点四、职业培训课程与学科性课程的区别
1、课程的目标不同2、注重时效性的程度不同3、课程内容、编排形式不同
4、课程的实行模式不同5、课程的评价不同
知识点五、培训课程与培训项目的关系
1、培训项目和课程开发是全局和局部的关系
培训项目决定课程开发 培训项目支配课程开发 培训项目引领课程开发
2、课程开发反作用于培训项目
课程开发可以丰富培训项目的内容 课程开发可以增强培训项目的亮点
课程开发可以匡正培训项目的偏颇