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了解培训对象
1.了解培训对象的基本状况(来源、工作背景、工作经历、年龄结构、学历结构、专业结构、理论知识、技能程度);
2.了解培训对象的个性特点(心理动机、思维方式、学习特点、学习风格)
搜集相关信息的主要渠道和方法
1.及时分析研究企业领导意图、企业发展规划、计划和培训规划，争取参加企业领导层研究和决策生产、经营、科研工作的重要会议，了解相关信息，为教材开发提供基本依据。
2.深入企业生产、经营、科研第一线，及时了解搜集各方面迫切需要的解决的问题，征求各方面的意见;
3.充分利用信息网络技术，搜集、了解国内外同类型先进企业教材开发的信息和开发经验。
4.常用的搜集信息的方法有：观察法、询问法、问卷法、量表法、检索法、交换法;
信息分类的方法有按对象分类、按主体分类、按形式分类、按来源分类、按信息内容分类、按通用分类表分类。
信息整理应注意鉴别方法、选择方法、核实方法、分析方法、编写方法的运用。
