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11.培训教材方案审定的“目标导向原则”要求教材审核工作要始终认准培训目标，各项工作要以目标实现为导向。(对) 答：教材审核工作要始终认准培训目标，各项工作要以目标实现为导向，以有利于目标实现为原则。
12、互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。正确。答:因为互动式教学过程是师生双方组成的一系列活动，是师生按照统一的教学目标共同积极参与的过程。
13、对培训评估方案进行审定的具体要素为一致性、目标性、完备性、可行性。 ×
改正：培训评估方案进行审定的具体要素为一致性、完备性、可行性、可操作性。
14、在审定培训评估方案时，评估人员构成的合理性因素是影响培训评估方案质量的因素之一。正确。高级P
因为，影响培训评估方案质量的因素包括培训人员构成的合理性因素，在培训评估工作方案中，人员构成是必不可少的因素。
15、培训指导者必须具备的能力是：战略意识、能力意识、技术自觉能力及其在组织中对培训文化的管理施加影响的能力。×
改正：培训指导者必须具备的能力是：战略意识、判断能力、技术自觉及其在组织中对培训文化的管理施加影响的能力。
16.“培训什么”在培训项目实施计划中所对应的是培训内容。正确。
因为，培训项目实施计划的构成要素包括：培训目的、目标、对象和类型以及培训内容等，培训内容是与培训对象相辅相成的，有什么样的培训对象，就有什么样的培训内容，它是根据培训对象的需求而确定的。因此，“培训什么”在培训项目实施计划中所对应的是培训内容。
17.教学计划是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。(错)
培训课程教学大纲是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。
18、形成性评价是培训结束时所做的评估(错) 答：形成性评价是一种对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。
19、岗位再设置工作内容扩大化是指通过增加某一岗位的工作内容，实现岗位的再设置。 √
20、试验分析检验试验的好处在于，测验的质量在实际应用之后就能得到检验，从而可以做到事先修订。×
改正：试验分析检验试验的好处在于，测验的质量在实际应用之前就能得到检验，从而可以做到事先修订。
21、当运用面谈分析法预测培训需求时，面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。 √
