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培训评估的实施方法简介：
培训评估方法的资料收集方法：1，资料收集法(收集有关培训的文字、录音、录像资料等全面了解培训实施情况)。2，观察法。3，访谈法。4，问卷调查法。5，测验法。6，总结法。7，追踪法。
评估实施的一般步骤与任务：
一，培训评估实施的一般步骤：培训评估的实施一般分为预评估和再评估两步：1，预评估：通常是被评估对象的自我评估。是被评估者自我反省、自我诊断、自我提高的过程。2，再评估：也称确定性评估，一般是由专门的老师组对被评估对象进行的评估。其作用在于提高评估的可靠性，提高评估结论的客观性和权威性，使被评估对象了解自己相对于其他对象的水平，明确努力的方向。二，评估实施阶段的主要任务：1，进行培训评估的动员与宣传。2，搜集信息。3，评分。4，汇集整理有关资料。
拟定评估方案的主要内容：
一，明确评估对象和评估主体。二，明确评估目的。三，选择评估者(选择题)，分为内部评估者和外部评估者;内部评估者隶属于是是培训项目的组织本身，可能是专门从事评估的部门，也可能是临时负责项目评估工作的人员。外部评估者是来自组织之外的评估工作者，如大学、研究机构或者专门从事评估的咨询公司。四，明确参与者(评估不仅是评估者的事情，还会涉及企业基层管理者、高层管理者、培训管理部门等)。五，明确制定评估方案的框架思路(制定评估方案时，要注意方案评估的对象，目标要确定，方式方法要恰当，事先制定一个工作计划，按程序和内容扎实做好每一件事情，特别是标准指标体系要指定的科学合理)。
收集相关文件与信息：
一，认真收集一下相关材料(1专门为本次培训撰写的项目提案，2有关领导对上述提案的批复，3关于本次评估的书面指导方针，4培训方案，5培训实施计划，6为本次培训编写的课程材料，7过去类似培训的评估材料)。二，与尽可能多的项目参与人交谈(能够提供有效信息的人大约有七种人：1写培训项目提案的人，2培训方案的设计人员，3培训项目负责人，4参与培训项目实施的工作人员，5参与本项目授课的专兼职培训师，6参与过类似培训项目评估的人员，7能提供特别帮助的学员)。
