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16.培训教材的选择方法 6点：① 就地取材法 ② 照章实施法 ③ 移花接木法 ④ 拼接法 ⑤ 原汁原味法 ⑥ 案例收集法
17.编写教案的方法：一、深入研究教案的关键要素与内容： ① 模式设计。课时进程结构模式有 ：“传递――接受”模式、“示范――训练”模式“指导――发展”模式等。 ② 导语设计。导语起到的作用：激发求知兴趣，强化学习动机，承上启下，温故知新，激情入境，诱发思想考，引起学员注意。 ③ 问题设计。必须把握教材内容的 “教学点”，把思考题设计在课程内容的 “重难点”、思想教学的“渗透点”、能力培养的“落实点”。 ④ 语言设计。准确精炼、易于理解，启发思想，激发思考。 ⑤ 结尾设计。结束语是一堂课的“压轴语”，起着归纳、概况、综合、定论和伏笔、应前呼后的作用。二、掌握教案编写的原则和方法 三、尝试编写教案的草稿 四、向老企业培训师学习 五、试讲 六、走上讲台后不断调整
18.培训评估的实施方法简介：一、资料搜集阶段 二、具体评估方法 ① 终结性与形成性评估法 ② 纵向与横向评估法 ③ 单项与全方位评估法 ④ 定性与定量评估法 ⑤ 个体评估和集体讨论评估
