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一、 知识点
1、 培训教材开发与选用的原则：教材工作是培训工作的核心内容，教材的选用原则、方法，则是培训工作者必备的重要技能。
A与培训目标相适相符原则
B理论联系实际原则
C经济适用原则(职业培训的服务对象主要是在职从业人员或准备求职人员。这些学员首先追求的目标是培训的有效性。有效性对学员来说，主要是回报率，即能否提高工作能力，改善工作环境和待遇
D系统性原则(培训教材的系统性体现在：教材内容既要相对独立，又要注意内容间的相互联系)
E教材形式的多样性原则
F新颖性原则
G开放性原则
2、 培训教材的选用与开发依据：A依据岗位培训目标确定培训教材B依据培训层次水平确定教材C依据行业标准规范确定教材D依据国家有关法律法规确定教材E依据国际职业资格标准确定教材
3、 培训教材开发的要求：培训教材开发的根本要求是：与时俱进，不断发展，不断出新。不断发现新科技、新领域、新产品、新课题、新技能。为绕这些“新”字大做文章。具体要求是：
A盯紧劳动力市场，不断发现新热点，做到与时俱进、创新开发。
B做到内容创新和适度超前
C简洁求精，通俗易懂
D遵循职业培训活动的特点，突出培训教材的技能操作性特点，确保以技能为主、理论为辅的开发原则。
4、 教材编辑的意义：
A教学指导思想和教学目标，要通过教材编辑将其贯彻落实。
B是将社会最新科技知识记载传承的手段。
C是保证培训顺利进行、提高培训质量的重要措施。
5、 教材编辑的基本原则：A针对性与实用性原则B系统性与科学性原则C创新性与新颖性原则D反应最新科技成果原则。
二、 能力训练
1、 培训教材内容的分析与构架设计：
A教材开发，应首先分析培训课程、培训对象及目标要求，确定教材开发的内容提要，然后分析并确立教材的层次、结构等。
B根据教材的内容结构和层次结构，分裂篇目提纲，确定篇目中的内容重点，包括粗线条的知识点和能力点。
C形成编写方案，提出每章节的重点内容要求。如案例要求、实操与理论配比要求等。
2、 培训教材的开发方法：A培训者自编自制教材B集体合编C补充或充实现有教材D借用现有素材E选用其他相关教材。
3、 培训教材开发的步骤：
A搜集教育培训素材。
B设计信息存储和输出形式
C根据教材存储形式设计、开发相应传输形式的教材。
4、 掌握教材的编辑方法：A讲授法教材编辑B多媒体教学法教材编辑C角色扮演法教材编辑D案例法教材编辑E成套系统培训法教材编辑(此类教材范围广，设计专业面、知识面宽，开发时要注意将着眼点放在教材总体安排上，中心是总体框架设计和各环节的衔接，还要逐项落实专业负责人采选、编辑、制备，做到总体运行有序，衔接紧密，不出任何疏漏。
5、 培训教材的选择方法：A就地取材法B照章实施法C移花接木法D拼接法E原汁原味法F案例收集法