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论述题1、开发培训课题的步骤(p280，图4.1-1)
1、分析培训需求，选准课题。
2、选定、安排课程内容和形式。
3、预期的课程(教训计划、大纲教材)
4、课程的论证、修改、试用。
5、课程实施的结果评价。
论述题2、培训课程开发应遵循哪些原则?(p290)
开发培训课程应遵循以下五个原则：
1、一致性原则。开发培训课程，其课程目标应在符合企业培训课程体系
总目标的前提下，与该培训目标保持一致，这是一条根本性、核心
性、关键性的原则。
2、系统性原则。开发课程应当在企业培训课程体系的基本框架内，开发
针对某一培训项目或活动的培训课程。
3、技能性原则。必须体现一职业技能为主，突出技能操作的特点。
4、操作性原则。要在计划好的时间内大道培训的能力目标要求，就必须
科学安排课程的实操训练或动手能力训练。
5、针对性原则。课程开发要在内容上切合企业与员工的实际需要。
论述题3、培训课程体系的设计方法
1、分析课程体系的支撑条件。
2、分析培训目标、对象，拟定课程模块。
3、起草培训课程体系框架文件。
4、信息反馈与框架的修订、完善。
论述题4、确定培训课程体系的原则
课程设计应遵循以下六个基本原则：
1、目的性原则。
2、实践性原则。
3、超前性原则。
4、多元性原则。
5、基础性原则。
6、灵活性原则。
论述题5、制定培训教学大纲的步骤。 P305-306
1、研究培训课程。(1)明确课程教学大纲适用范围、专业、对象。(2)明
确教学目的、目标。(3)课程内容重点、难点问题。
2、分析课程教学条件。(1)师资力量(2)培训教学设施条件。(3)培训教
学环境条件。(4)工具材料。(5)培训教学时间选择。
3、选择培训课程教学手段。
4、安排培训课程教学进度。
5、撰写培训教学大纲。
6、征求意见，进行修改完善。
7、老师审定。
论述题6 如何编制培训课程教学大纲，以保证培训课程教学大纲质量?p306-307
1、明确分工，责任到人。
2、遵循程序，分步实施。
3、全面分析，深度开发。
4、严格把关，保证质量。
5、依据规范，写好大纲。
方案设计题1 培训课程实施方案 p277-278
要素：方案名称，培训目的，课程设计原则，培训需求，培训对象，课程内容，课
程教材，时间，地点，培训方法，教师安排，组织人，考评方法