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2013年助理培训师章节复习资料:培训课程开发

|0·2012-12-17 19:00:05浏览0 收藏0
摘要 2013年助理培训师章节复习资料:培训课程开发

  1、课程:广义是指为实现教育培训目的而选择的教育培训内容的总和。狭义指针对某一门学科或某一培训活动而设计的教学内容

  2、职业培训课程的特征: 1课程目标对社会劳动力需用求的直接性 2课程设计中的技能训练有一定的比例界定 3理论知识服从于技能要求,具有不系统性 4注重经济性和时效性 5岗位工作要求对课程内容设计影响较大

  3、职业培训课程的五个要素: 1由对学员和环境的假定所组成的课程框架 2宗旨和目标 3内容及其选择范围和顺序 4执行和模式 5课程评价

  4、职业培训课程与学科性课程的五个区别: 1课程目标不同 2注重时效性的程度不同 3课程内容、编排形式不同 4课程的实行模式不同 5课程的评价不同

  5、培训课程与培训项目的关系一是全局与局部的关系:具体表现为 :1培训项目决定课程开发 2支配课程开发 3引领课程开发;

  6、二课程开发反作用于培训项目,具体表现为 1课程开发可以丰富培训项目的内容 2可以增强培训项目的亮点 3可以匡正下意识项目的偏颇

  7、培训项目和课程开发是统领与被统领的关系,是纲与目的关系,是任务与载体的关系。

  8、培训课程开发的基础工作的内容: 1明确课程开发的依据 2制定工作计划 3搜集相关信息 4及时对工作过程进行分析和总结

  9、搜集信息的方法:观察法、询问法、问卷法、量表法、检索法、交换法

  10、信息分类的方法:按对象、按主题、按来源、按信息内容、按通用分类表分类等

  11、信息整理的方法:鉴别法、选择法、核实法、分析法、编写法

  12、培训课程开发:是指依据一定的培训目标要求,按照一定的原则程序和方法,确定与培训目标 相适应的培训教学内容、教学方式和评价方式,最终形成培训课程文件的活动过程

  13、培训课程开发有着明确的目的性:就是为实施某一具体的培训项目计划,而开发相应的培训教学内容。

  14、培训课程开发的基础工作:是培训课程开发工作的重要组成部分,是培训课程开发工作顺利进行的保证

  15、培训课程开发的基础性工作的几方面要求:1与培训目标相一致2与课程目标相一致3保持课程开发基础工作的系统性

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