短信预约提醒成功
三十六、国家应该怎样规范职业培训市场？
1、建立健全职业分类标准体系，以及职业资格证书和职业技能鉴定制度。
2、立职业分类和职业技能标准体制，依据职业分类逐步将现行的工人技术等级标准转化为职业技能标准并与国家职业技能标准衔接。
3、建立和完善国家职业资格证书制度，使之成为反映劳动者技能水平和主要标志和劳动力供求双方签订合同的依据，并鼓励社会力量通过竞争创立有影响和知名度的职业证书。
4、建立覆盖全社会的职业技能鉴定网络，实现职业技能鉴定社会化合理。
5、强化服务为职业技能开发从业创造条件。
6、重视企业在职业培训中的主导地位。
三十七、职工培训教材应该具有什么主要特点？
1、职工培训教材的内容重在体现技能的传授，强调的是技能结构的系统性和完整性。
2、职工培训教材要有较强针对性和实用性，理论观点与技能必须相结合，且能解决现实问题。
3、职工培训教材具有较强的新颖性，能反映最新的科技成果。理论知识与技能知识相结合，一定要突出技能，防止与技能无关紧要的，过多的概念和推理内容。
三十八、企业培训工作如何创新？
从三方面考虑：1、从理念上。2、从机制上。3、从体制上。首先从培训手段上采取创新意识，我们可以运用多媒体教学，语音室，录像等手段，现代科技教育培训手段在职业活动中大量运用，极大地促进职教培训活动向广度和深度发展，在教材开发中应用和引进现代科技手段可大大丰富教材的内容和形式，使之更适用，更方便快捷地补受训者接受，极大地提高培训成效。
三十九、为什么职业培训要以就业为导向？
1996年9月1日我国颁发《中华人民共和国职业教育法》对劳动行政部门职责做了规定：综合管理全中职业分析和分类；职业技能标准；职业技能鉴定；职业技能竞赛。职业培训总体规划、政策、法规并监督检查，加强对技工学校和职业培训管理。
强调“先培训，后上岗；先培训，后就业。”从法律上，实体上保证“职业培训要的就业为导向”。区别了学历教育起的作用。