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编写教案的类型
一、文字表达法：
一是讲稿式的详案。二是纲要式的简案。详细教案的把教学过程中的教学内容、教学步骤和教学方法都详细写出来，类似讲稿；简略教案是只写教学内容的要点、主要教学步骤和主要教学方法，讲课提纲。
二、表格法
三、卡片提示法。
一种是教案纲要揭示；另一种是教学内容提示和材料补充。
认识论――教学的基本模式 五个阶段
一、引起赏的学习动机
二、提供必要的感性经验
三、形式概念，掌握理论
四、巩固知识，形成技能、技巧。
五、运用知识，指导实践。
教学方法
一、讲授法、
二、讨论法（会议法）、
三、事例研究法：芝加哥方式、哈佛方式、事件处理过程训练法
四、模拟训练技法：经营演习、角色扮演法、教育游戏法、体验学习法、其他主要方法
企业培训师的考核
一、听课制度
二、学员意见的反馈
三、考核与鉴定
四、薪酬的发放
五、续聘与解聘
培训评估标准的制定
培训评估的目的不同和培训评估时间的不确定，培训评估的标准因具体情况的不同也会相应有所变化。确定标准要遵循以下原则：
一、要以培训目标为基础
二、要与培训计划相匹配
三、要具体、可操作
四、要有一定的可信度