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1、岗位的特点：类别性、层次性、变化性、可测性、经济性
2、职业的三大特性：社会性、经济性、技能性
3、人员要素的四个特征：首位性、能动性、创新性、高增长性
4、培训项目的7个特征：对象特定性、目标性、一次性和单件性、系统性和周期性、广泛性、时限性、资金限制和效益性
5、职业培训课程的特征：目标对劳动力需求的直接性、设计对技能训练的比例界定、理论服从技能的不确定性，经济性和实效性、工作要求对课程内容设计影响较大。
6、培训教学活动的特点：教师为指导，学生为主体，教与学互动，突出实践性
7、企业培训教学的特点：实践性、培养目标的确定性，形式灵活多样、教学和生产结合。
8、培训开发的特征：以能力教学为核心、以操作目标体系为框架、以满足共性和个性同步发展为主体、以动态化灵活性的特征
9、教学设计的特点：目的建立在系统内外环境的分析上，目标用可观察术语描述，计划开发传递以系统理论为基础，研究重点是教学计划、方法和媒体选择，教学评价是设计修改的一部分。