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怎样确定培训课程目标
创造性工作，经前期的需求分析以后，将培训目标转达化为课程目标，以此来指导整个课程编制工作，是课程设计者的一项重要任务。
培训课程目标的三个要素
一、操作目标：是培训课程目标是最主要的的要素
认知目标：列出、分类、定义；技能目标：制造、安排、拆卸、演示、维护、维修、运行保障等。
二、条件：指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。
三、标准：更有效地测量培训结果
避免两点错误：仅是培训者想做的，不是参培者想做的；听起来目标很大，但实际意义含混不清。