短信预约提醒成功
点击查看： 2014年签约保过套餐
2014年教师资格报名专题
第一部分 选择题
一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)
1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 ( )
A. 2岁
B. 4岁
C. 6岁
D. 8岁
2.生理自我在几岁左右基本成熟?( )
A. 1岁
B. 3岁
C. 5岁
D. 7岁
3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?( )
A. 50%-60%
B. 60%-70%
C. 70%-80%
D. 80%-90%
4.人格的核心是 ( )
A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为( )
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.获得
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或论坛，或加入环球网校教师资格证考试QQ群：233874442，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
点击查看： 2014年签约保过套餐 2014年教师资格报名专题
6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.欲望内驱力
D.自我提高内驱力
7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.欲望内驱力
8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
A.避免失败者
B.力求成功者
C.自我实现者
D.追求荣誉者
9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?( )
A.顺就迁移
B.同化性迁移
C.重组性迁移
D.具体迁移
10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了( )
A.命题
B.案例
C.反例
D.正例
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或论坛，或加入环球网校教师资格证考试QQ群：233874442，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
点击查看： 2014年签约保过套餐 2014年教师资格报名专题
11.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?( )
A.位置记忆法
B.关键词法
C.缩简法
D.视觉想象
12.研究者认为创造性思维的核心是( )
A.发散思维
B.聚合思维
C.形象思维
D.抽象思维
13.态度的核心成分是( )
A.行为成分
B.认知成分
C.情感成分
D.理智成分
14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?( )
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为( )
A.外部强化
B.自我强化
C.直接强化
D.替代强化
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或论坛，或加入环球网校教师资格证考试QQ群：233874442，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
点击查看： 2014年签约保过套餐 2014年教师资格报名专题
16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
A.关系转换理论
B.经验类化理论
C.共同要素说
D.形式训练说
17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于( )
A.类属学习
B.总结学习
C.并列结合学习
D.命题学习
18.短时记忆的容量为以下多少组块?( )
A.4±2
B.5±2
C.6±2
D.7±2
19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为( )
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律
20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( )
A.关注发展阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生存阶段
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或论坛，或加入环球网校教师资格证考试QQ群：233874442，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
点击查看： 2014年签约保过套餐 2014年教师资格报名专题
第二部分 非选择题(共60分)
二、填空题(本大题有13个小题，20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。)
21.根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循__________原则。
22.自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。
23.人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。
24.看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。
25.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________。
26.一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则传递了最有利于_____的信息。
27.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。
28.各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。
29.大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。
30.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或论坛，或加入环球网校教师资格证考试QQ群：233874442，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
点击查看： 2014年签约保过套餐 2014年教师资格报名专题
31.测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。
32.世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。
33.皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
34.意义学习需要具备哪些条件?
35.在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?
36.教学中影响迁移的主要因素有哪些?
37.教学上怎样提高学生问题解决的能力?
38.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?
四、论述题(本题1小题，共10分)
39.什么是复述策略?试阐述常用的复述策略
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或论坛，或加入环球网校教师资格证考试QQ群：233874442，我们随时与广大考生朋友们一起交流!