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2013下半年江西省教师资格小学心理学老师预测卷四

|0·2013-11-07 17:20:07浏览0 收藏0
摘要 2013下半年江西省教师资格小学心理学专家预测卷四

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  2013下半年江西省教师资格小学心理学老师预测卷四答案

  一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、不选或错选均不得分。每小题1分,共20分)

  1.心理自我是在( )开始发展和形成的。

  A.儿童期

  B.少年期

  C.青年初期

  D.青年晚期

  2.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。

  A.生理自我

  B.社会自我

  C.心理自我

  D.自我意识

  3.要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是( )。

  A.是非题

  B.填空题

  C.论文题

  D.问题解决题

  4.下列教师促成的纪律中,属于体贴范畴的是( )。

  A.指导

  B.规定

  C.理解

  D.操纵

  5.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是( )。

  A.指导教学

  B.以学生为中心的教学

  C.个别化教学

  D.现场教学

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  2013下半年江西省教师资格小学心理学老师预测卷四答案

  6.专注而主动地获取信息的过程是( )。

  A.询问

  B.鼓励

  C.倾听

  D.反映

  7.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这使用了( )。

  A.组织策略

  B.精细加工策略

  C.元认知策略

  D.复述策略

  8.学生明知故犯,言行不一的主要原因是( )。

  A.道德情感异常

  B.道德行为不良

  C.道德意志薄弱

  D.道德认知缺乏

  9.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是( )。

  A.地点法

  B.韵律法

  C.记笔记法

  D.特征法

  10.下列属于元认知计划策略的是( )。

  A.产生待回答的问题

  B.阅读时对注意加以跟踪

  C.对材料进行自我提问

  D.考试时监视自己的速度和时间

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  2013下半年江西省教师资格小学心理学老师预测卷四答案

  11.操作技能的形成过程中,内部反馈的( )反馈信息最有代表性。

  A.视觉

  B.听觉

  C.触觉

  D.动觉

  12.遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是( )。

  A.快慢协调

  B.先快后慢

  C.先慢后快

  D.时快时慢

  13.关系转换说是( )学派提出的。

  A.行为主义

  B.人本主义

  C.格式塔

  D.建构主义

  14.学习迁移产生的客观必要条件是( )。

  A.学习的智力水平

  B.学习的理解和巩固程度

  C.学习对象之间的共同要素

  D.学习方法

  15.每当想起董存瑞等英雄人物,就会唤起李珂对那种坚贞不屈行为的钦慕之情,并;激励着他去战胜困难,这种道德感是( )。

  A.直觉的道德感

  B.理想的道德感

  C.理性的道德感

  D.想像的道德感

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  2013下半年江西省教师资格小学心理学老师预测卷四答案

  16.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

  A.不同的学习结果

  B.学习层次的高低

  C.学习情境的简繁

  D.学习水平的优劣

  17.20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的着名心理学家是( )。

  A.桑代克

  B.斯金纳

  C.华生

  D.布鲁纳

  18.在教育心理学的成熟时期,逐渐关注理论与教育实际的结合;注重为学校教育服;务;这时( )思潮掀起了一场教育改革运动。

  A.行为主义

  B.认知主义

  C.人本主义

  D.建构主义

  19.( )是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。

  A.转换

  B.解释

  C.推断

  D.记忆

  20.呈现给学生一句或一段不完整的话,或者直接提问,要求学生简要做答的是( )。

  A.选择题

  B.是非题

  C.匹配题

  D.填空题

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  二、填空题(在每小题的空格中填上正确答案,错填、不填均不得分。每小题2分,共20分)

  21.影响着群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是__________。

  22.评分标准一定要与测验的__________、实际的一__________保持连续性,确保整个评价活动是根据统一的标准进行的。

  23.课堂教学观摩可分为__________和__________。

  24.__________是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。

  25.小学儿童的社会性发展突出表现在__________与__________两方面。

  26.技能是通过学习而形成的符合法则要求的__________,它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的__________。

  27.学习动机的两个基本成分是__________和__________,两者相互作用形成学习的动机系统。

  28. 是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

  29.知识就其实质而言,是人脑对客观事物的特征与联系的反映,是客观事物的__________。

  30.操作技能根据动作的连贯与否可以分为__________操作技能与__________操作技能。

  三、简答题(每小题5分,共25分)

  31.小学生的社会性认知发展有些什么趋势?

  32.人类学习与动物学习的本质区别是什么?

  33.学习策略有哪些特征?

  34.创造性与智力的基本关系表现在哪些方面?

  35.简述学习动机的种类。

  四、论述题(共15分)

  36.举例说明如何运用代币奖励法改变儿童的不良行为习惯。

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