短信预约提醒成功
2006年7月中学教师资格考试福建省统一命题考试
教育心理学试卷
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 儿童一周岁末，开始把自己和自己的动作区分开，并按照自己的姓名、身体特征来看待自己，作出一定评价，此时，其自我意识发展属于( )
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.理想自我
2. 一般认为，IQ超过l40的人属于天才，他们在人口中不到( )
A.1%
B.2%
C.5%
D.10%
3. 违章骑车遇到警察时赶快下车，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲开，属于( )
A.强化
B.消退
C.惩罚
D.回避条件反射
4. 英语学习中，当学完单词eye(眼睛)后，在学习eyeball(眼球)时，即可以产生产生 ( )
A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
5. 学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于( )
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.上位学习
6. 短时记忆的容量相当有限，大约是( )
A.3±2
B.5±2
C.7±2
D.9±2
7. 记忆效果最佳的条件之一是学习的成熟程度达到( )
A.100%
B.150%
C.170%
D.200%
8. 当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等属于( )
A.行为塑造法
B.示范法
C.强化法
D.代币奖励法
9. 群体由几个以上的个体组成?( )
A.11个
B.2个
C.3个
D.5个
10.问题行为发生在哪些人身上? ( )
A.差生
B.后进生
C.优秀学生
D.差生、后进生、优秀学生
11.公交车上的乘客、电影院里的观众属于( )
A.松散群体
B.联合群体
C.集体
D.正式群体
12.在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激( )
A.特别迟钝
B.无反应
C.特别敏感
D.一般反应
13.埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段? ( )
A.3个
B.4个
C.5个
D.8个
14.技能是通过学习而形成的符合法则要求的( )
A.能力
B.活动方式
C.行为规范
D.知识
15.看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景，有的学生心中非常激动，此时处于( )
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.理智感
16.两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于( )
A.交往的频率高
B.态度相似
C.个性互补
D.外貌吸引
17.从入学开始。有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于( )
A.自我促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.老师促成的纪律
D.集体促成的纪律
18.测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫( )
A.信度
B.区分度
C.效度
D.常模
19.新教师课后评价比老师教师更多地关注( )
A.学生对新教材的理解
B.课堂中值得注意的地方
C.课堂中的细节
D.目标的完成情况
20.演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于( )
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.形象直观
二、填空题 (本大题共20空。每空l分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.教育心理学的发展经历了四个时期，即初创时期、__________、成熟时期、完善时期。
22.整个少年期充满着__________、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
23.学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。
24.桑代克的尝试一错误学习的基本规律是效果律、__________、准备律。
25.避免失败者倾向于选择__________的任务。
26.现代认知心理学把人的记忆系统分为__________、短时记忆、长时记忆。
27.发散思维是创造性思维的核心，主要特征有流畅性、__________、独创性。
28.群体规范会形成__________，对学生的心理和行为产生极大的影响。
29.课堂教学环境包括课堂物理环境和__________两个方面。
30.合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替__________的一种教学。
31.非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的，主要取决于非正式群体的__________以及与正式群体的目标一致程度。
32.勒温曾在1939年将教师的领导方式分为集权式、__________、放任式三种类型。
33.人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的――。
34.波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+__________=成长。
35.课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。
36.柯尔伯格研究道德发展的方法是__________。
37.影响创造性的因素有环境、智力和__________。
38.学习动机由__________和学习期待两个基本成分构成。
39.通常情况下。课堂气氛可分为积极的、消极的、__________三种类型。
40.从实施教学目标的时机而言，有形成性评价和总结性评价，形成性评价一般是由__________完成的
三、简答题l本大题共6小题。每小题5分，共30分)
41.简述认知差异的教育含义。
42.简述怎样搞好促进迁移的教学。
43.态度的实质是什么?
44.简述怎样培养学生的心智技能。
45.简述知识学习的作用。
46.简述常用的复述策略。
四、论述题(本大题共10分)
47.结合教学实际，谈谈如何有效地进行知识概括。