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2012年幼儿教育心理学第十章重点知识汇总

|0·2012-07-10 18:15:49浏览0 收藏0

2012年教师资格考试《幼儿教育心理学》第十章重点知识汇总

  第十章 幼儿教师的角色

  一、 幼儿教师的角色

  (一)、国民素质教育的奠基人

  (二)幼儿人格的塑造者

  (三)幼儿心理卫生保健者

  (四)幼儿教育科学研究者

  二、幼儿教师的心理素质

  (一)品德:

  A、热爱幼儿教育事业,恪守职责

  B、团结互勉,善于合作

  (二)个性特点:

  A、广阔而浓厚的求知兴趣

  B、积极而稳定的情绪

  C、坚强的意志

  D、健全的性格

  (三)知识结构

  A、较多的文化修养和广博的知识

  B、坚实的幼儿教育理论基础

  (四)教育能力

  A、观察能力

  B、与幼儿沟通的能力

  C、创设教育活动的能力

  D、教育科研的能力

  三、幼儿教师与幼儿的相互关系及其促进

  (一)教师与幼儿的互动关系

  (二)促进教师与幼儿良好关系的措施

  A、树立正确的儿童观和幼儿教育观

  B、创设适宜的教育环境

  C、掌握沟通技巧

  四、幼儿教师的培训

  (一)课堂教学方法--1、讲授法2、谈语法3、读书指导法4、讨论法5、演示法

  (二)教学技能训练

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