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2012年幼儿教育心理学第五章重点知识(一)

|0·2012-06-26 17:50:23浏览0 收藏0

2012年幼儿教育心理学第五章重点知识(一)

  第一节 活动动机的一般概述

  导入语

  想要利用动机规律来促使幼儿从事某种活动,首先应了解动机的含义与基本结构,幼儿所具有的不同的动机类型等。

  一、动机及其作用

  1、动机的含义――动机是发动、维持个体的活动,并使活动朝向一定目标的动力机制。

  2、动机的主要作用

  ①激活作用②指向作用③维持作用

  二、需要、诱因与动机

  1、需要――是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。

  2、诱因――是能够激起个体的定向行为,并满足某种需要的外部条件或刺激物。

  3、需要,诱因与动机的关系

  (1)需要、诱因共同决定个体的动机

  (2)在统一的动机结构中,需要与诱因是相互联系、相互制约的。

  三、动机的种类:生理性动机/社会性动机

  内部动机/外部动机

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