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三、名词解释(每题4分，共12分)
1、狭义的教育
【答案及解析】狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
2、谈话法
【答案及解析】谈话法亦称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述能力。
3、班级授课制
【答案及解析】班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。在班级授课制中，同一个班的学生的学习内容与进度必须一致，开设的各门课程，特别是在高年级，通常由具有不同专业知识的教师分别担任。
四、简答题(每小题7分，共28分)
1、一堂好课具备哪些基本特点?
【答案及解析】一堂好课应具备以下几个基本特点：
①要有明确的教学目的。一堂好课的教学目标要明确具体、切实可行，要符合大多数学生的认知水平。
②正确的教学内容。教师讲授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范。并且要求学生做出的反应是正确的，如果不正确，教师要及时加以纠正。
③恰当的教学方法。教师要根据教学任务、内容和学生的特点选择合适的方法进行教学。教学有法，但无定法，教师要善于对各种教学方法创造性地加以运用，力求使教学取得较好效果。
④富有表现力的语言和整洁的板书。教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生的可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书(或幻灯字幕)要规范、 准确、清楚。
⑤有组织严密的教学过程。课的进程层次分明，有条不紊，课堂秩序良好，基本符合课时计划的设计。始终能够保持良好的课堂气氛，教师能机智地处理偶发事件。